刘国忠《漂着金子的河》观后个人心得体会

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1、刘国忠《漂着金子的河》观后个人心得体会  看了《漂着金子的河》后心里非常激动,作为一名书记,今后要像刘国忠老书记学习,不管是什么民族,只要你心里装着老百姓,处处想着老百姓,老百姓就会拥护你,作为一名党员,只有对党忠诚,才能起到党员的模范带头作用,再能更好的带领老百姓增收致富。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文,欢迎阅读。  电影《飘着金子的河》以独特的方式讲述了维吾尔族村民为汉族“村官”办理汉族传统葬礼的故事,从侧面展现了“中国最美村官”刘国忠扎根基层,数十年来为村民默默奉献的共产党员本色和新疆喀什农村

2、“维汉一家亲”的民族团结先进事迹。  党员干部们纷纷表示,在今后工作中要以刘国忠同志为镜,查找自身不足,学习他对党忠诚的政治品格、为民至诚的公仆情怀、埋头苦干的奉献精神和敢闯善谋的创业勇气。要以刘国忠同志为榜样,以群众满意为标准,走基层、访民心、解民情,真抓实干,全心全意为人民服务,与全县各族群众一起谱写民族团结进步的新篇章。  看了这部影片,有以下几点感想:刘国忠《漂着金子的河》观后个人心得体会  看了《漂着金子的河》后心里非常激动,作为一名书记,今后要像刘国忠老书记学习,不管是什么民族,只要你心里装着老

3、百姓,处处想着老百姓,老百姓就会拥护你,作为一名党员,只有对党忠诚,才能起到党员的模范带头作用,再能更好的带领老百姓增收致富。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文,欢迎阅读。  电影《飘着金子的河》以独特的方式讲述了维吾尔族村民为汉族“村官”办理汉族传统葬礼的故事,从侧面展现了“中国最美村官”刘国忠扎根基层,数十年来为村民默默奉献的共产党员本色和新疆喀什农村“维汉一家亲”的民族团结先进事迹。  党员干部们纷纷表示,在今后工作中要以刘国忠同志为镜,查找自身不足,学习他对党忠诚的政治品格、为民至诚的公仆情怀、

4、埋头苦干的奉献精神和敢闯善谋的创业勇气。要以刘国忠同志为榜样,以群众满意为标准,走基层、访民心、解民情,真抓实干,全心全意为人民服务,与全县各族群众一起谱写民族团结进步的新篇章。  看了这部影片,有以下几点感想:  第一我觉得,这部影片具有创新意义。中国电影每年都拍得比较多,特别是塑造英雄模范的影片很多,当然也有好的,像焦裕禄、孔繁森也确实引起广大观众的强烈共鸣,有很大的社会效应。但是也有相当一部分影片,在创作模式和创作手段方面都没有独特的东西。我们在创作影片有这么一个信念:要拍摄一部在创作方面有独特发现的

5、一部影片。无论在内容方面,还是在艺术手段方面都应该有独树一帜的东西,那么就电影《漂着金子的河》这部影片来看的话,我觉得是达到而且在相当程度上到了一个非常精致的水平。塑造英雄模范人物的时候,最忌讳就是说空话、喊口号,简单地罗列各种好人好事,这样做的话观众不可能进影院。不过,英雄人物不歌颂英雄事迹也是不行的,这里面有个比较巧妙的艺术掌握问题,这种掌握就是考验我们创作人员的艺术功力以及艺术水平。我觉得这部影片当中创作人员抓住了最重要的一个点感情,那是少数民族老百姓和一个汉族干部之间很深的感情,这种感情有一个巧妙的

6、内容支撑点就是村长去世了。在去世之后这几天之中,这个村子的村民对村长的那种情感作为一个切入点,解构了一些情感上的波折和矛盾。这部影片它有一个特色,不是罗列村长他生前做了什么,这个村长几乎没有一个形象在影片当中出现,但每一个村民都像一束光一样聚焦在这个人物上面,到最后显示了这么一个汉族村长的影响,民族团结的主题非常鲜明地出现在观众面前。这种构思我觉得是有很大的创新意义,而且符合了艺术作品的规律,特别是这部影片它不是依靠演技的,它最重要的是一种感觉、一种气氛,所以在这个影片当中,我觉得创作人员对环境和气氛的渲染

7、能够使观众深入其中。  另外,它在掌握各种细节的时候,也有一种非常富有典型意义的东西显示出来。演员的这种生活常态,他们在诉说一些事情时的口吻以及他们日常劳动的常态,非常生活化的场景使我们确信这个常态是真实的,这一类东西确实是我们现在的电影当中所缺少的。很多电影为什么让人感到虚假?一个很大的原因就是环境的虚假、气氛的虚假、演员表演的虚假,而在这部影片当中我觉得能够真正地感受到村民生活的状态和他们的心理感受,这是我感觉到这部影片的第二点。  第三点就是影片的艺术手段。我听到说这部影片写了31稿才创作成,剧本创作

8、最重要的一点就是体现它的独特性,而这部影片的独特性就是采用烘托的办法来塑造主要人物的性格特点。我在所看到的那些同类影片当中还没有这样的情况,就是我们塑造的主要人物本身不出现,而通过投影的方法来塑造,那么这种方法在结构方面起到了一种很好的效果,这种效果我觉得是:一部真正的艺术片最要紧的不是在荧幕上面直接呈现在观众面前的东西,它应该贯通观众自己的思索和想象、在内心方面引起激动的东西,这部影片做到了。  另外我觉得,这

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