四川省双流县2016-2017学年高二生物上册10月月考试卷

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1、四川省双流县棠湖中学2016-2017学年高二10月月考生物试题一、选择题（本题共40个小题，1—30题每小题1分，31—40题每小题2分，共50分。每个小题都只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡选择题答题栏内，否则不能得分。）1.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是A．通过汗液和尿排泄代谢废物B．血液运输氧气和代谢废物C．将食物残渣形成粪便排出体外D．血液中的CO2增加，会使呼吸加深2.下列关于人体内环境的叙述，正确的是A.人体的内环境即体液B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中C.毛细血管壁细胞

2、的具体内环境是血浆和淋巴D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换3.下列物质中，不属于内环境成分的是A．CO2、O2B．神经递质、Na＋C．C6H12O6、尿素D．血红蛋白、氧化酶4.高等动物细胞产生的二氧化碳排出体外的途径是A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→体外5.下列关于内环境的叙述，正确的是A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系C．内环境是机体进行

3、正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变为化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的7.兴奋在神经细胞间的传递方向是A．树突——另一个神经元的树突或细胞体B．轴突——另一个神经元的轴突C．轴突——另一个神经元的树突或细胞体D．树突——另一个神经元的树突8.右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元

4、树突的末端B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C．神经递质存在于②中D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥9.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节10.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是A.A点B.B点C.C点D.D点11.人体下丘脑不能完成的生理功能是A．体温调节　　B．

5、血液pH的调节　　C．内分泌的调节　　　D．水平衡的调节12.一个人的手掌触到裸露的电线(110V)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是A．两个反射中枢都在脊髓B．两个反射中枢都在大脑C．前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑D．前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓13.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C.机体失水时，抗利尿激素分泌减少D.机体失水时，抗利尿激素分泌增加14.如图表示人体生命活动调节过程的示

6、意图，请据图判断下列说法中正确的是A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质15.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）16.设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是A．a1=b1，

7、a2=b2B．a2＜a1，b1＜b2C．a1＞b1，a2＞b2D．A、B两项均对17.下列有关生理现象的叙述，正确的是A．被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．手指碰触到针尖立刻缩手的过程中有化学物质传递信息18.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞　B．T细胞C．效应B细胞D．效应T细胞19.T淋巴细胞起源A.骨髓B.胸腺B.脊髓D.脾脏20.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异

8、性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱