教师先进事迹材料XX

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1、教师先进事迹材料XX　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。下面是相关的教师先进事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。　　教师先进事迹材料【篇一】　　王xx老师自1983年参加工作34年来，一直担任班主任工作。“教育根植于爱，没有爱就没有教育。”转眼间王xx老师在教育战线上已经工作34个年头，34年来作为一名一线教师，她不计名利，积极进取，把慈母般的爱献给学生，尽职尽责地完成每一项工作。她用师爱谱曲，用师责填词，唱出一曲曲勤于耕耘，默默奉献的人生之歌。　　这么多年来，她始

2、终保持着兢兢业业、早来晚走的工作作风。认真专研教材，虚心向同年组的老师请教，努力掌握现代化教学手段，设计科学的，有趣的教学流程，她倡导“自主、合作、展示”式学习。她管理班级的方法是：以身作则，“严”“爱”并施。爱心、细心、耐心地对待每一位学生，尤其是单亲家庭的孩子她更是关爱有加，她用自己最大的能力让孩子们感受亲人的温暖，享受童年的快乐。　　她，普普通通的一位班主任，没有惊天动地的业绩，只是年复一年，日复一日地认真工作着，每天伴随着东方的朝阳走进教室，踏着落日的余辉离开校园。她对自己把青春献给三尺讲台的选择无怨无悔，她为自己

3、是一名教室而感到骄傲与自豪。　　教师先进事迹材料【篇二】　　1998年我以一名年轻老师的身份站在了三尺讲台上,用热情和朝气感染着每一位同事，用爱心和汗水陪着一批批的孩子走过了春、夏、秋、冬。XX年由于学校工作需要，我担任了学校少先队大队辅导员一职，这使我对少先队的工作又有了全新的认识。　　回顾这些年的工作，我为自己能服务好那一群群孩子而高兴，更为队员们点滴的进步和成就而自豪。我认为一个集体犹如一艘大船，辅导员就是这艘大船的船长，要为大家导航。　　我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创造性地开展工作，组织少先队员开展了

4、丰富多彩的系列主题教育活动。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力地做好每一件事。看着队员们健康快乐的成长，就是我最大的幸福。　　少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。强烈的事业心和责任感促使我在不停地思考，作为一名少先队大队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。　　经过多年

5、的努力，我的能力在不断提升，先后被评为浙江省“少先队优秀辅导员”;杭州市“优秀少先队辅导员”号;杭州市“优秀少先队志愿辅导员”;桐庐县“十佳少先队辅导员”;桐庐县“优秀少先队大队辅导员”;桐庐县“优秀教师”;桐庐县“教坛新秀”等荣誉称号。　　我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。　　教师先进事迹材料【篇三】　　王xx，男，42岁。桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐县实验小学语文教师，班主任。　　曾荣获浙江

6、省第十三届小学语文优质课比赛一等奖、省语文教学设计评比二等奖、杭州市少先队活动优质课二等奖、县教师师德演讲一等奖，多篇论文获得市县一、二等奖，多次承担县级语文公开课、观摩课，承担长三角地区德育现场会展示课。所带班级被学校推荐为县先进班集体。　　桐庐县实验小学的教师是这样一个团队：对孩子充满爱心;对工作尽责尽心;对事业进取创新!他说，能进入这样一个群体，非常荣幸!为成为一个真正合格的实小教师，他潜心学习;为成为一个优秀的实验小学教师，他不懈努力。　　他严格遵守师德和各项制度　　按时并保质保量地完成学校安排的任务;他认真钻研教

7、材，备好每一堂课;他的课堂幽默风趣，大气灵动，充分调动孩子的积极性、创造性。他爱每一个孩子，总能用一双发现的眼睛去寻找孩子身上的闪光点，不断地去激励孩子。在激励中慢慢地学会做人、做事，慢慢地学会求知、共处。　　他积极参与教育科研　　他参与语文校本教材的编写，部编教材的教学设计。不断学习，勇于探索。努力构建合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发孩子积极思维、自主探究。　　他收获着教育带来的充实与快乐!　　他，将在语文教学的路上继续踏实前行!继续在班主任的岗位上点亮孩子的心灯!