人教版pep英语六年级上册全册导学案

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1、UNIT1 HowcanIgetthere?Period1Let’slearnP5Learningaims(学习目标)1.Learn：sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital2.Learn：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。Important&difficultpoints(重难点)1.掌握本节课重点单词。2.掌握句型:Excuseme.Whereisthelibrary？It’snearthepostoffice.Learnin

2、gsteps(学习步骤)Step1:预习温故（用时5分钟）1.Greetings.2.T:CanyousingEnglishsongs?S：Yes,Ican.T:Whatareyoudoing?S:I’mreadingabook/writingaletter.Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.T：Showwordcardstoteachthenewwords:science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital2.T：Whereisourschool?(引导学生回答)S：It’snear/

3、behindXinhuaBookstore.T:Whereisthebookstore?S:It’snearthepostoffice.3.ListentothetapeandreadLet’stalk.4.运用所学句型操练Let’slearn.Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）1.运用图片操练重要单词和词组。2.T:Thereisabookstoreinourcity.Whereisit?S:It’snexttothepostoffice.（可小组操练）3.MakeamapandtalkStep4.达标检测（用时5分钟）一、选一选，读

4、一读()1.scienceA.博物馆B.科学C.邮局()2.hospitalA.书店B.邮局C.医院()3.cinemaA.书店B.电影院C.邮局()4.museumA.科学B.博物馆C.书()5.bookstoreA.医院B.书店C.哪里()6.postofficeA.邮局B.医院C.书二、填一填，读一读。1.Where_____(is/are)thecinema？2.It’s______（附近）thebookstore.3.It’s____________(旁边)thebookstore.4.Istherea________(电影院)nearh

5、ere?5._______(Where/How)isthebookstore?Step5.安排当堂作业书写本课单词和句子。学生小结，这节课我学到了什么：________________________________板书设计Unit1 HowcanIgetthere?sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital,,,Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice教学反思:Period2Let’stryLet’stalkP4Learningaims(学习目标)1.Lea

6、rn：Let’stalkWhereisthemuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。2、 能够听懂Let’stry部分的录音。Important&difficultpoints(重难点)1．流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。Learningsteps(学习步骤)Step1:预习温故（用时5分钟）1.Gooverwordsinp5：sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital2.T:Whereisthepostoffice?S:It’snear

7、theshop.T:Whereisthelibrary?S:It’snexttothecinema.(熟读并操练句型)Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.Learn；Let’stalkListentothetapeandreadafterthetape.2.Askandanswer；T:Whereisthemuseumshop?S:It’snearthedoor.T:Whereisthepostoffice?S:It’snexttothemuseum.3.ListentoLet’stalkagain.4.Let’stry,Listenand

8、tickStep3.合作交流，师生共建（用时10分钟）1.Talkabouttheplacesinyourcity/tow