吉林省公务员申论热点:“清卡”彰显反腐力度

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1、:网址:http://jl.offcn.com中公教育官方资料,严谨非法盈利行为!【背景材料】2012年1月,中国环保部新修订的《环境空气质量标准》第一次将PM2.5纳入国家标准。京津冀、长三角、珠三角等重点区域打响“PM2.5攻坚战”,纷纷公布PM2.5研究性监测数据。人是污染的受害者,也是污染的制造者。治理PM2.5,政府责无旁贷,与此同时,也离不开民众的积极参与,比如树立环保生活理念,开展低碳生活、绿色出行、绿色消费,转变生活方式,主动减少PM2.5等大气污染物的排放,让公众参与不再是个别活动,而是一种生活,为降低PM2.5各尽一份力。【习题】根据背景材料,请结合你的理

2、解,自拟题目,写一篇文章。要求:1.联系实际,观点明确,论述深刻;2.结构完整,条理清晰,语言流畅;3.字数800~1000字。【中公范文】调整经济结构整治大气污染“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。诗中如画般的景色,现在却成了可望而不可及的奢侈。工业革命以来,人类为了一己之私而肆无忌惮地发展高耗能高污染的产业,攀比并炫耀般地过“高品质”的生活,向大自然排放出大量废气、毒气,导致了空气污染,并严重威胁着人们的身体健康,也给经济发展带来重大损失。要实现可持续发展,就必须调整经济结构,整治大气污染。整治大气污染需要调整产业发展结构。当前,高耗能高污

3、染的产业在我国生产结构中占据着相当大的部分,低水平重复生产,既浪费了资源,又污染了环境。而符合低碳环保型、高技术特征的战略型新兴产业却没有取得应有的地位。因此我们应调整生产结构,将高耗能、高污染为主的产业结构调整为低碳环保为主的战略性新兴产业为主的产业结构。如此,既可提高我国的竞争力,又可以实现可持续发展。整治大气污染需要调整产品需求结构。生产决定消费,消费对生产具有重要的反作用。一些不文明的消费方式刺激了高耗能高污染产业的发展,如一些人驾驶大排量高耗油的汽车,住高耗能的建筑。因此,政府应当调整产品需求结构,出台措施抑制高耗能产品的生产和销售,并倡导低碳节能环保的消费方式。不

4、仅可以刺激消费,扩大内需,还可以促进经济发展方式的转变,既上承天意又下顺民心。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branc

5、hofficesshallbebindingonbothends,eachcore企业QQ:800043101论坛:http://jlbbs.offcn.com:网址:http://jl.offcn.com整治大气污染需要调整资源投入结构。近几年来我国经济增长速度的加快,在一定程度上是以物质资源消耗的大幅增长为支撑的,已付出沉重的代价。这样的增长格局难以长期保持下去。因此,促进经济增长应由主要依靠物质消费,向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。这种转变既有利于建设创新国家,提高自主创新能力,又可以节约能源,为整治大气环境提供强有力的支持。“举大事,必当下顺民心,上

6、合天意,功乃可成。”整治大气污染是得民心、顺民意的大事。整治大气污染需要调整发展结构、需求结构、投入结构,唯有如此,才能使国人生活在鸟语花香、空气清新的环境里。中公教育官方网站:http://jl.offcn.com长春分校:http://changchun.offcn.com/吉林市分校:http://jlin.offcn.com/通化分校:http://tonghua.offcn.com/延边分校:http://yanbian.offcn.com/白山分校:http://baishan.offcn.com/四平分校:http://siping.offcn.com/辽源分校

7、:http://liaoyuan.offcn.com/松原分校:http://songyuan.offcn.com/白城分校:http://baicheng.offcn.com/吉林省公职考试交流论坛:http://jlbbs.offcn.combeconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercor

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