计算机文化基础教案

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1、计算机应用基础课程教案授课时间第周星期第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章计算机基础知识教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解计算机的概念、发展、特点，了解计算机的组成与工作原理，掌握计算机中数据的表示和计算机运算基础教学重点：计算机的工作原理、计算机运算基础教学难点：计算机工作原理组成计算机运算教学基本内容一、计算机概述1、计算机的概念一个计算机系统由硬件系统和软件系统组成。算法的特殊表示称为程序。2、计算机的发展近代计算机指具

2、有完整含义的机械式计算机或机电式计算机，用以区别于现代电子式计算机。现代计算机指采用先进的电子技术来代替陈旧落后的机械或继电器技术。微型计算机的显著特点是体积缩小，重量减轻，速度提高，成本降低，安全可靠性增加。二、计算机的主要性能l.运算速度2.字长3.存储器容量4.地址线5.指令系统6.兼容性三、计算机的应用领域1.科学计算2.数据处理3.过程控制方法及手段讲授式、讨论式22课程教案（续）教学基本内容方法及手段4.计算机辅助工程5.通信和文字处理6.信息网络化7.人工智能四、计算机的基本组成和工作原理1．计算机基本组成

3、运算器控制器存储器输入设备输出设备2.计算机的工作原理五、计算机中数的表示和运算1.进位计数制十进制二进制八进制十六进制2.不同进制数之间的转换非十进制数转换成十进制数十进制数转换成非十进制数二进制数转换成十六进制数六、计算机中的数据与编码1.数据的单位位（bit）字节（byte）字（word）2.计算机中的编码二进制编码ASCII码汉字编码七、计算机运算基础1.二进制数的加法运算2.二进制数的减法运算3.二进制数的乘法运算4.二进制数的除法运算5.二进制数的逻辑运算小结：通过本次课的学习，计算机的发展史，计算机的特点，

4、计算机的主要性能，计算机的组成和计算机的工作原理，计算机中的数制，计算机中数制的运算作业和思考题：教学后记：填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.课次为授课次序，填1～n等；3.授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。22计算机应用基础课程教案授课时间第周星期第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章计算机系统教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握计算机系统的基本组成，知道硬件系统和软件系统分别有哪些主要构件。教学重点：计算机系统组成

5、硬件系统软件系统教学难点：计算机系统组成教学基本内容一、计算机系统的基本组成1．硬件系统由主机和外设组成，主机包括中央处理单元和内存储器，，外设包括输入设备、输出设备、外存储器。2.软件系统包括系统软件和应用软件两大类。二、计算机硬件系统1.主板2.微处理器3.存储器内存储器外存储器4.总线与接口5.输入设备键盘鼠标触摸屏扫描仪数码相机6.输出设备显示器打印机绘图仪三、计算机软件系统1.系统软件操作系统实用工具程序语言处理程序2.应用软件方法及手段讲授式、讨论式22课程教案（续）教学基本内容方法及手段计算机系统由硬件系统

6、和软件系统组成。硬件系统包括CPU、存储器、I/O接口及外部设备。软件系统分为系统软件和应用软件，操作系统是系统软件的核心部分，在计算机系统中占有重要位置，是任何计算机都必须配备的系统软件。小结：使学生掌握计算机系统的组成，能说出计算机硬件的主要构成部件以及计算机软件的分类。作业和思考题：教学后记：填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.课次为授课次序，填1～n等；3.授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。22计算机应用基础课程教案授课时间第周星期第节课次授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课

7、时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章操作系统教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解操作系统的功能；掌握windows系统界面及操作教学重点：windows基本操作教学难点：windows文件管理教学基本内容一、操作系统的功能1、用户与计算机的接口2、管理和调度计算机的软、硬件资源二、操作系统的特性1、并行性2、共享性3、异步性三、操作系统的类型1、批处理操作系统2、分时操作系统3、实时操作系统4、网络操作系统四、windows2000的界面及操作1、桌面1）图标2）“开始”菜单3）任务栏2、窗口

8、的操作1）窗口的基本组成2）窗口的操作3）窗口的切换4）排列窗口方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式22课程教案（续）教学基本内容方法及手段3、菜单的操作1）下拉式菜单2）弹出式快捷菜单4、鼠标的操作1）指向2）单击3）双击4）右击5）拖动五、文件管理1、文件和文件夹2、资源管理器六、程序管理1、应用软件的安装2、应