计算机文化基础教案

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1、《计算机文化基础》教案课程类别:专业基础课授课对象(专业、层次):学时：72学分:2教材选用：《计算机文化基础》程万里中国铁道出版社第一版21世纪高效计算机系列规划教材主讲教师：教案完成时间：学科审阅意见:__________(课程负责人签名)__________(学科带头人签名)2007年1月25日课程名称计算机文化基础年级专业、层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点 第一章走进计算机世界1-1认识计算机1-2输入字符、数字及汉字1-3窗口与对话框教学目的和要求1、认识计算机；2、熟练输入及编辑数字、字符、汉字；3、熟悉窗口和对话框的操作。内容提

2、要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、认识计算机（约35分钟）二、讲述字符、数字、汉字的输入和编辑（约50分钟）三、窗口及对话框的操作（约15分钟）四、练习（约20分钟）教学方法：利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决方法重点：1、数字、字符、大小写字母、汉字的输入及编辑；2、保存文档。难点：1、选择文档的保存位置及给文档命名。主要教学参考文献《大学生计算机基础上机实验指导与测试》《大学计算机基础》 复习思考题 1、删除文本有几种方法？2、“保存”与“另存为

3、”的区别？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称计算机文化基础年级专业、层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点 第一章走进计算机世界1-4管理计算机中的文件1-5个性化计算机1-6计算机中的数制1-7数值数据在计算机中的表示1-8字符在计算机中的表示教学目的和要求1、熟练掌握文件及文件夹的概念及基本操作；2、熟悉“资源管理器”的使用；3、熟悉控制面板的基本使用及设置计算机。4、熟练掌握计算机的数制；5、熟悉数值数据和字符在计算机中的表示。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、文件及文件夹的概念（约5分钟）二、文件及文

4、件夹的操作（约25分钟）三、“资源管理器”的使用（约10分钟）四、控制面板的使用（约20分钟）五、计算机中的数制（约40分钟）六、数值数据和字符在计算机中的表示（约10分钟）七、综合练习（约10分钟）教学方法：利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决方法重点：1、文件、文件夹基本概念及操作；2、控制面板的基本使用。3、计算机中的数制转换难点：1、“资源管理器”的使用。主要教学参考文献《大学生计算机基础上机实验指导与测试》《大学计算机基础》 复习思考题 1、复制和移动都有哪些操

5、作？2、如何隐藏文件?3、各个数制之间的转换有哪些诀窍？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称计算机文化基础年级专业、层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第二章文字编辑与排版2-1从打印一份通知说起2-2对文字格式的设置教学目的和要求1、了解word的界面及特点；2、熟练掌握简单文字的输入、编辑、保存；3、熟练掌握对文字格式的设置。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、word特点及界面介绍（约10分钟）二、文字的输入及编辑（约40分钟）三、对文字格式的设置（约30分钟）四、综合练习（约40分钟）教学方法：利用多媒

6、体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决方法重点：1.Internet浏览器的使用方法；2.网络信息下载保存方法。难点：1.使用网络工具保存网络。主要教学参考文献《大学生计算机基础上机实验指导与测试》《大学计算机基础》 复习思考题 1、关闭word有哪些操作?课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称计算机文化基础年级专业、层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点 第二章文字编辑与排版2-3文档的编辑与排版教学目的和要求1、熟练掌握对文本的操作

7、；2、熟练掌握对段落、行间距的设置；3、熟练掌握对页面的设置。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、选中操作对象（约10分钟）二、对文本的操作（约30分钟）三、对段落、行间距的设置（约10分钟）四、对段落的设置（约10分钟）五、对页面设置（约10分钟）六、综合练习（约50分钟）教学方法：利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决