小学语文毕业测试题

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时间:2018-09-04

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1、一、下面这些词语来自于你所学的课文,请你拼一拼,写一写。(10分)piāoyìjuànliàndǐngshèngchōngjǐngcíxiáng()()()()()Tiánjìngtáoyěyùncángkāngkǎiróngqià()()()()()二、填空。(共9分)1.用部首查字法查"目之所及"的"及"字应查部,再查画,它的意思有:A.达到;B.赶上;C.姓。在目之所及中"及"该取第种意思。(1.5分)2.你注意过吗?汉语中有这样的词,它们由两个语素组成,前一个语素表示一处事物,后一个语素表示它的单位。例如:"花朵""纸张"等。请试着写几个:车煤火云灯(2.5分)3.在

2、()里写出加点字在各句中的意思。(5分)(1)我不晓得当初为什么管它叫兴安岭,由今天看来这的确含有兴国安()邦forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans的意思

3、。(2)看他那心神不安()的样子,不知又遇到了什么烦心事。(3)这个罪名是有人给他硬安()的。(4)再安()个小轮子,一辆小汽车就做好了。(5)经过紧急抢救,他终于转危为安()了。三、你记忆的宝库中一定储存了很多成语,请按要求完成练习。(9分)温文()雅海()天空形()不离神()奕奕理()气壮宾客()门相()堂堂无()之谈言简意()得心()手浮想()翩一见()心1.描写人的精神外貌的:2.形容朋友多情谊深的:3.选一个你喜欢的成语造句:四、名句展示厅。(4分)一言既出,_______________。良药苦口利于病,_______________。forthequalityo

4、freviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans吃一堑,________________。黑发不知勤学早,______________。五、课内外阅读,积累填空。(14分,每两空1分)1.《》

5、是根据吴承恩的《》有关内容改写。2.《》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如:的关羽、的诸葛亮、的曹操。3.人们常用杜甫的",。"一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。4."飞流直下三千尺,疑是银河落九天。"描写的是:()A.泰山景象B.庐山景象C.黄山景象D.华山景象5.大自然多像一位伟大的母亲!是她;是她;是她;是她……(按课文内容填空)6.一次习作课上,老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了,看时间还早着,就在后面又写了一件事。习作上交后,老师给了他四个字:画蛇添足。这段话中的"画"指的是,"蛇"指的是,"添"指的是,"足"指的是,"画蛇添足"在句中指的是。

6、如果你是老师,还可以用这样一个成语给他写批语:。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans7.鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集,本来书名叫《旧事重提》,后

7、来改作《朝花夕拾》。这里的"朝"字读,意思。与"朝"对应的反义词除了"夕"之外还有。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章:。和鲁迅一样著名作家都非常关爱儿童,如我们学过写的《只拣儿童多处行》,巴金写的等。(3分)。六、按要求写句子。(10分)1.勇敢的火炬手——金晶,我们为你骄傲。改成反问句:2.莫泊桑天天在大门口,详详细细地观察过往的马车。改病句:3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球,紧紧缩成一团。缩句:。4.2008年奥运会,令世界瞩目,我们必须看。改成双重否定句:。5.保护地球,人人有责

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