亲子阅读报比赛活动方案

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1、亲子阅读报比赛活动方案　　大一班亲子阅读报比赛活动方案　　　　一、参加对象：大一班小朋友　　二、比赛时间：　　4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）　　4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）　　三、比赛内容：亲子阅读报　　四、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：　　第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。　　第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。　　五、活动目标:　　1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。　　

2、2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。　　3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。　　六、准备：1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。　　2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。　　3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。　　4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。　　5.舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。　　6.评分标准，评委评

3、分板,笔，选手胸牌等。　　7.班级选出小主持人，准备串词。　　8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。　　9.音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。　　10.布置亲子阅读报的展板两块。　　七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。　　八、奖项设定：　　以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。　　九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。　　1.打开评分标准，介绍活动教育价值。　　2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。　　十、活动过程：　　（播放音乐，主持人上场）　　小主持人:亲爱的叔叔

4、阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。　　小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。　　穿蓝色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)　　穿红色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)　　穿黄色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)　　穿黑色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)　　小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获

5、得名次。接下来请xx队的代表xx上场展示她的科学报，掌声欢迎。　　（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）　　小主持人:请评委给xx队的xx点评，感谢评委点评，请打分。　　(评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号)　　…………　　（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）　　小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是xx队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请xxx为他们颁奖。（颁奖音乐，发奖）请xx队到台下安静的就座。　　二等然的获得者……　　一等奖的获得者……　　（采访一等奖，获奖感言

6、）　　小主持人:今天的活动到此结束，谢谢大家。　　　　评分标准　　评价项目　　评价要点　　　　内容　　（32分）　　1.能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。　　8　　2.标题鲜明，刊头由图案或画面，日期和编委组成。　　　　10　　3.版面的美术设计有创意，版面美观，插图精美。　　8　　4.内容丰富，选的文章的质量高，可读性高、容量大。　　6　　　　语言表达（38分）　　1.能说出报纸的名称，日期和编委。　　10　　2.能介绍2-3个版面，并且说版面内容。　　10　　3.演讲者能说普通话,吐字清晰，声

7、音洪亮圆润。　　10　　4.演讲表达准确、流畅、自然,能熟练表达所演讲的内容。　　8　　形象风度（26分）　　1.能自我介绍。　　6　　2.上下场能鞠躬致意，答谢。　　6　　3.精心准备服饰、化妆。　　6　　4.演讲者精神饱满，有较好站姿、动作、表情。　　8　　赛场效果　　（4分）　　赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。　　4