冀教版四年级上册语文复习题

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1、四年级上册语文期末复习题1、《塞下曲》作者是（）代诗人（），借（）代将军（）的事儿来赞美（）。《十一月四日风雨大作》描写诗人（）独居孤村，在一个风雨交加的夜晚的（），表现了诗人（）的情怀。2、《军神》以“（）、（）、（）、（）”为线索，采用（）描写和（）描写相结合的方法，通过刘伯承将军的（）、（）、()描写以及()的神情变化来塑造人物形象，表现刘伯承将军的（）。3、《球王贝利》一课贝利在圣诞节时送给教练的礼物是（），从而让教练看到了一个（）的小男孩儿。4、《黄继光》讲述在（）时期（）的战斗中，黄继光为了（），舍身堵枪口，英勇献身的故事，我还知道向黄继光这样的战斗英雄（），将“战斗

2、、战争、战役”按照范围从大到小的顺序排列（）。5、《登山》描写（）在一次登山看日出时，来回（）次走过（）最终看到（）的故事，表现了列宁（）。6、我知道的“感动中国”人物有（）。7、《观潮》一课写了（）大潮（）、（）和（）的景象，展现了被称为“”的钱塘江大潮的（），在描写钱塘江大潮潮来时着重描写了大潮的（）、（）、（）。8、《龙卷风》是一篇（），围绕龙卷风“”和“”重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”，文章叙述有序，从（）、（）、（）以及人们的（）几方面描写了龙卷风的奇异。9、《一封从南极寄来的信》以（）介绍了作者在南极的（）。通过读文章，我了解了南极的（），同时我也知道了写一封信应先

3、写对收信人的（），在写()、（）和（），最后要写上寄信人的（）与（）。10、《琥珀》一课以（）的方式，推测了一块琥珀的（）和（）的过程，并判断了它的（），我知道了琥珀化石是这样形成的（）。11、《准时的登陆表演》一课我知道了仙企鹅能够准时登陆的原因是（）的作用，我还知道几个这样的现象（），提到仙企鹅我想起了这些词语（）。12、《爬山虎的脚》作者是（），他用质朴的语言，细致生动的描写了爬山虎的（）、（）的（），以及它是如何（），从文章第二自然段中我知道了爬山虎的叶子的特点是（）、（）、（）。13、《门前的小树死了》一课针对（）的现象，以一份（）的形式，从（）四个方面进行了阐述，我知

4、道了小树死亡的原因是（）。14、《鸟的天堂》一课作者是（），描写作者和他的朋友（）次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，具体描写了傍晚（）奇特的静态美以及第二天早晨（）的动态美。作者第一次经过鸟的天堂看到了一株（）的大榕树，心情有些（），从而得出了（）的结论，第二次经过鸟的天堂看到了（）的鸟，从而发出这样的赞叹（）。表现了（）、（）、（）和谐相处的优美意境。15、《形形色色的植物》作者抓住（“”）这一文眼，介绍了植物世界的（“”）与（“”。）我知道了体型庞大的（），寿命长的（），长得快的（），会跳舞的（），在夜晚开花的（）。16、学习了《我有一个小小的书橱》一课，我知道了我国的四大

5、名著是（），它们的作者分别是（），查抄贾府选自（），武松打虎选自（），草船借箭选自（），大闹天宫选自（）。我还认识了笔借鬼狐发感触的（），和受尽酷刑著《史记》的（）。17、《孔子学琴》一课按照（）的顺序，讲述孔子向（）学习弹琴的经过，孔子学琴共经历了四个层次：（），最后达到（）的程度。18、《推敲》一课按照（）的顺序，讲述（）诗人（）访友不遇，留下一首诗：（《》）返回途中因斟酌诗句：（“”）的用词而闯入（）的仪仗队的事，经韩愈的点拨，觉得用“”字比用“”更好些。后来，人们就把在写诗或作文是（）叫做“推敲”。19、《字的敬畏》一课从这几个方面写出作者对字的敬畏之情：1、2、3、，从

6、而体会到中国汉字有（）的特点，最后发出这样的感叹（）。20、《和时间赛跑》一课讲述“我”因（）而悲伤不已，后来在爸爸的启示下从（）、（）中，明白了时间是（），从而养成了（）的习惯，我明白了要（）。21、《炊烟》一课以“”为线索，按照（）的顺序，描写作者在又累又饿的时候，一对山里人盛情款待了他，并不求任何回报的事，使我感受到了（）。22、《赏花》一课抓住（）的变化和（）的变化描写了一群双目失明的残疾人在孤独与寂寞中开始旅行，（）给他们做了一次特别向导：帮助盲人门感受到了春光的明媚的事儿。23、《地震中的父与子》一课按照（）的顺序讲述了1994年美国洛杉矶发生了大地震，一位年青的父亲

7、为了救自己的儿子，在一片废墟中挖了38小时最终救出儿子阿曼达及14个同学的事儿，父亲平时经常对孩子说的一句话是：（）。24、《新年礼物》一课描写新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：（），本文最突出的描写人物的方法是（）。25、《古井》一课采用（）的写作方法，先写，村东头有一口古井，再写村里的人（），接着写（），最后写古井给人们的（）。文章中“古井”“乡亲们”和“那对年过六旬的老人”都有（）的品质。26、《大海睡了》一课采用（）的写作方法，为我们展示了（）的大海