高一语文备课组工作计划2018

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1、高一语文备课组工作计划2018　　高一语文备课组工作计划2018【一】　　针对师生教与学的实际情况，本备课组制定本学期的工作计划如下：　　　　一、团结协作，群策群力　　团结协作、充分发挥集体作用是战胜一切困难、取得胜利的重要保证。　　　　二、落实教学常规，提高课堂教学效率　　1.学习新课标，钻研教材，搞好教学定位　　认真学习新课标，根据年级的要求，努力工作，达到要求。　　2.备课、上课、听课　　并且出好课文的练习题、延伸题、测试题。　　每次的活动常规：全学期总时数100节。本学期教学内容安排：《语文》写作、口语交际复习及月考、

2、期中、期末考试等机动(18节)。　　　　三、教材处理　　1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。　　新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。　　2、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式能力课型。　　每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”

3、为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。　　3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。　　本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识。　　4、推

4、荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。　　充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《呐喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。　　　　四、教学构想　　1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。　　2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学

5、的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。　　3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。　　4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。　　5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。　　　　五、教研工作　　抓好课堂

6、教学，提高教学质量，除了要钻研教育教学理论，钻研教材外，更重要的是要认真研究学生，根据所带班级学生的实际情况有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心是备学生。　　1、本学期教研重点是继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。　　2、组内交流探讨“自主、探究、合作”教学模式的方法。　　3、观摩课　　　　六、课外活动　　1、在“校园文化月”中举行“诗歌背诵大赛”。　　2、4月和6月分分别举办“鲁迅小说赏析专题”、“《红楼梦》赏析”讲座。　　高一语文备课组工作计划2018【四】　　　　一、总体目标　　根据新课标的精神和要求，我们

7、的教学总体目标是：努力使学生在以下五个方面获得发展。　　　　(一)积累·整合　　能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。　　　　(二)感受·鉴赏　　阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在

8、阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。　　　　(三)思考·领悟　　根据自己的学习目标，选读经典名著和