音频放大器课程设计

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4、斌陛珍衍电子课程设计课程设计名称:电子课程设计课程设计题目:音频放大器设计学院名称：工学院班级：11级通信工程学号：201101030119姓名：陶媛指导教师：朱家兴2013年8月25摘要进入21世纪以后，各种便携式的电子设备成为了电子设备的一种重要的发展趋势。从作为通信工具的手机，到作为娱乐设备的MP3播放器，已经成为差不多人人具备的便携式电子设备。在一些电子设备中，常常要求放大电路的输出级能够带动较重负载，因而要求放大电路具有较高的效率，能够根据负载的要求提供足够的输出功率。本系统是基于三极管元件设计而成的一种音频放大器，由前置放大电路、带通滤波电路

5、、混频电路、电源电路四部分构成。前置放大电路主要由差分放大电路构成，外加恒流源提供偏置，抑制电路的温漂，提高共模增益比。然后通过由一个二阶压控电压源高通滤波器和一个二阶压控电压源低通滤波器构成的带通滤波器，再接入一个混频电路（可加入背景音乐），最后通过电容耦合到功率放大电路中除去了直流对后级放大电路的影响。混频电路由一个简单的加法器构成。本次课程设计整个过程涉及到理论计算，电路板布局，焊接技术，电子仪器的使用等一系列知识要点。本方案使用MIC驻级体话筒收集人说话的微弱信号，并由话筒变成电信号，经过音频放大电路的多级放大，最后由耳机插座X2输出，输出的信号

6、由外接的耳机或扬声器发出声音电路组装好后，外接3V直流电源（可以使用两节1.5V电池供电），对着驻极体话筒说话，耳机里能听到宏亮的声音，可以当做助记器使用，效果很好。电路组装好后，外接3V直流电源（可以使用两节1.5V电池供电），对着驻极体话筒说话，耳机里能听到宏亮的声音，可以当做助记器使用，效果很好。对着驻极体话筒说话，耳机里能听到宏亮的声音，可以当做助记器使用，效果很好。关键字：电子设备声音信号电信号放大目录前言································1一、设计内容及要求························2二、系

7、统组成及工作原理2.1系统组成·····························32.2工作原理·····························4三、功率放大电路设计3.1功率放大电路····························53.2模块组成及工作原理····························5四、系统调试4.1实验与调试····························74.2测试结果与分析···························7结论··························

8、········8参考文献···························