2011级应用化工技术专业人才培养方案

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1、11级应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术教研室2011.5应用化工技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：应用化工技术（二）专业代码：530201二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。（二）学制：全日制三年三、专业培养目标及人才培养规格（一）培养目标本专业培养能适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向煤化工、PVC和氯碱行业生产、管理和服务第一线，从事煤化工、PVC和氯碱行业生产运行操作、设备维护检修、生产技术管理、物料分析检验等各种工作，并具有良好的职业道德、创业精神的高等技术应用型“高素质+高技能”

2、专门人才。（二）职业岗位分析1.职业岗位：生产操作工主要职责与任务：负责所在工段中生产过程工艺指标的控制；负责所在工段中主要设备及附属管线、阀门等的日常维护；负责所在工段的开车、停车及与其它工段的联系；负责生产操作过程中原始数据的记录；负责设备和周围环境的清洁卫生。2.职业岗位：中控操作工主要职责与任务：在DCS系统上对工艺过程进行监控；负责与现场相关岗位的联系；保证工艺过程的正常运行，并能对生产过程中出现的故障进行分析和处理；负责生产操作过程中原始数据的记录。3.职业岗位：质检员主要职责与任务：对原料和产品进行抽样；对主要质量指标进行分析，并对样品进行检验；21对检验结

3、果进行分析，并出具检验报告。4.职业岗位：设备维修工主要职责与任务：负责相关设备和仪表的安装、调试工作；负责相关设备的维修、保养工作；负责生产操作过程中相关数据的监督分析。5.职业岗位：技术员主要职责与任务：对相关生产过程进行指导，并对生产过程中出现的故障进行分析、排除；负责对产品进行性能测试；负责对相关工艺进行工艺改进；负责生产操作过程中原始数据的记录。（三）人才培养规格1.专业能力（1）阅读一般性英语技术资料和进行简单口头交流的能力；（2）计算机操作与应用能力；（3）工程计算能力；（4）工程识图绘图能力；（5）化工基本仪器设备应用维护能力；（6）电工技术应用能力；（7

4、）机械加工工具使用能力；（8）化工基本知识应用及单元操作能力；（9）化学基本理论知识应用能力；（10）安全生产、规范操作能力；（11）煤化工企业的生产管理、技术管理、质量管理能力；（12）PVC、氯碱企业的生产管理、技术管理、质量管理能力。2.方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）信息获取能力（3）独立学习能力；（4）解决问题能力；（5）创新能力；（6）决策能力；（7）就业与创业能力。3.社会能力（1）口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）公共关系处理能力；21（3）团队精神和组织协调管理能力；（4）法律意识和责任意识；（5）职业品格和行为规范；（6）质量控制与节能环保

5、意识。四、毕业标准1.应修满132学分；2.获得中级化工总控工以上职业资格证书（或其它相关中级以上职业资格证书）。五、课程体系开发设计（一）典型工作任务与职业能力分析(表1)表1工作任务与职业能力分析表序号典型工作任务职业能力1原料性能评价1.化工原料的识别；2.化工原料的接受和储存操作；3.化工原料的质量检验。2原料预处理1.化工原料的净化操作；2.化工原料的加热、冷却操作；3.化工原料的加压操作；4.化工原料的粉碎、配合操作；3化学加工过程1.典型化工工艺的工艺控制；2.反应设备的使用及维护；3.催化剂的使用、再生操作；4.温度控制及反应终点判断；5.常见事故的判断及

6、处理。4反应产物后处理1.反应产物的冷却操作；2.反应产物的分离操作；3.反应产物的精制操作；4.反应产物的接受、储存操作；5.常见事故的判断及处理。5产品质量检验1.化工产品的采样操作；2.化工产品的质量分析；213.质量检验报告的出具。（二）核心课程描述核心课程1基础化学第一、二学年参考学时132 学习目标l掌握无机化学的基本概念和重要元素及化合物的性质，并能够运用无机化学知识解释去设计实验方案以合成典型的无机化合物；掌握化学反应速率和化学平衡原理和影响因素，能应用理论分析实际问题；l掌握四大平衡的基本原理及应用；l熟悉有机物的物化性质与结构之间的关系，掌握特征反应，

7、据此能够推断未知化合物和选择确定典型有机物的合成路线和方法，并能够鉴别、分离及提纯物质；l掌握热力学三大定律及典型函数(如热、功、热力学能、焓、熵、吉布斯函数)的计算；l能够熟练计算理想气体经历一典型的单纯PVT变化过程、相变化过程和化学变化过程的典型函数变；l能够熟练运用熵判据、亥姆霍兹函数判据、化学势判据的使用条件以及进行过程方向的判定；l掌握拉乌尔定律、亨利定律及其表达式，理解偏摩尔量和化学势的定义，理解相率并能练应用，能熟练分析单组分、二组分典型相图；l掌握能斯特方程及电极电势、原电池电池电动势的有关计算；l了解表面张