华师大版九上25.1《测量》word同步测试.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具25.1测量◆随堂检测1．已知在△ABC中，∠A=30°，AB=1米，现要用1：100的比例尺把△ABC画在纸上记作△A′B′C′，那么A′B′=________，∠A′=______．2．在某时刻的阳光照耀下，身高160cm的阿美的影长为80cm，她身旁的旗杆影长10m，则旗杆高为_______m．3．在比例尺是1：38000的某交通游览图上，某隧道长约7cm，它的实际长度约为（）A．0.266kmB．2.66kmC．26.6kmD．266km4．如图1，雨

2、后初晴，一学生在运动场上玩耍，他的身高为AB，从他前面不远的一小块积水处，他看到了旗杆顶端的倒影C点，于是他向前走了两步，到达积水处，又继续向前走，到达旗杆底部时他共走了18步（假设他的步幅是不变的），已知他眼部A点高1.5m，则旗杆DE的高度为多少？（学生一步长为1m）解：由题意得△ABC∽△DEC．∴①∴DE=21，∴旗杆DE高度为21m．②图1（1）上述解题过程有无错误？如有，错在第______步，错误原因是________．（2）请写出正确解题的过程．◆典例分析如图，九年级（1）班课外活动小组

3、利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3cm，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6m，人与标杆CD的水平距离DF=2m，求旗杆AB的高度．分析：求旗杆AB的高度，就是求AH+BH的值，已知BH=EF，所以只要利用三角形相似求出AH即可.解：∵CD⊥FB，AB⊥FB，∴CD∥AB，∴△CGE∽△AHE．∴，AH=11.9．BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具∴AB=AH+HB=AH+EF=11.9+1.6=13.5（m

4、）．点拨：此题关键是把实际问题转化为数学模型，利用相似解决.◆课下作业●拓展提高1．如图2，要测量河两岸相对的两点A、B间的距离，先从B处出发，与AB成90°角方向，向前走50米到C处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走10米到D处，在D处沿垂直于BD的方向再走5米到达E处，使A（目标物），C（标杆）与E在同一直线上，则AB的长为_________．图2图32．如图3，小明站在C处看甲乙两楼楼顶上的点A和点E，C、E、A三点在同一直线上，点B、D分别在点E、A的正下方且D、B、C三点在同一直线上，B、C

5、相距20米，D、C相距40米，乙楼高BE为15米，甲楼高AD为（小明身高忽略不计）（）A．40米B．20米C．15米D．30米3．如图4，要测量A、B两点间的距离，在O点设桩，取OA的中点C，OB的中点D，测得CD=28m，求A、B两点间的距离．图44．如图5，是一山谷的横断面示意图，宽AA′为15m，用曲尺（两直尺相交成直角）从山谷两侧测量出OA=1m，OB=3m，O′A′=0.5m，O′B=3′（点A、O、O′、A′在同一条水平线上），则该山谷的深h为________m．BatchDoc-Word

6、文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具图5图6图75．如图6，晚上小亮在路灯下散步，在小亮由A处到走B处这一过程中，他在地上的影子（）A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变短后变长D．先变长后变短6．如图7，王华晚上由路灯A下的B处走到C时，测得影子CD的长为1米，继续往前走3米到达E处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那么路灯A的高度AB等于（）A．4.5米B．6米C．7.2米D．8米●体验中考1．(2009年潍坊)如图，小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离，在A

7、点测得，在C点测得，又测得米，则小岛B到公路l的距离为（）米．BCADlA．25B．C．D．2、（2009年湖北十堰市）如图，在一次数学课外活动中，小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向，办公楼B位于南偏东45°方向．小明沿正东方向前进60米到达C处，此时测得教学楼A恰好位于正北方向，办公楼B正好位于正南方向．求教学楼A与办公楼B之间的距离（结果精确到0.1米）．（供选用的数据：≈1.414，≈1.732）BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具参

8、考答案：随堂检测：1．1厘米35°2．203．B4．（1）②相似三角形对应边对应错误（2）正确解答：由题意得△ABC∽△DEC．∴，∴DE=12．故旗杆DE的高度为12m．拓展提高：1．25米2．D3．解：∵，∠COD=∠AOB，∴△OCD∽△OAB，∴．∵CD=28m，∴AB=56m．故A、B两点间的距离为56m．4．305．CBatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具6．B体验中考：1、B2、解：由题意可知∠