【物理】四川省广元市广元中学2015-2016学年高一下学期第二次段考

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1、广元中学高2015级高一下期第二次段考物理试题时间：90分钟，满分：100分一、本大题12小题，每小题4分，共48分．1-8题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。9-12题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分。1．对于万有引力定律的数学表达式F＝，下列说法正确的是Ａ．公式中G为引力常数，是人为规定的Ｂ．r趋近于零时，万有引力趋于无穷大Ｃ．只有m1、m2的质量相等时，m1、m2之间的万有引力大小才会相等Ｄ．对于质量均匀分布的实心球体之间的引力，r可视为球心之间的距离2．

2、如图所示，两颗靠得很近的天体组合为双星，它们以两者连线上的某点为圆心，做匀速圆周运动，以下说法中正确的是A．它们做圆周运动的角速度大小相等B．它们做圆周运动的线速度大小相等C．它们的轨道半径与它们的质量成正比D．它们的轨道半径与它们的质量的平方成反比3．2009年5月，航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，B为轨道Ⅱ上的一点，如图所示．关于航天飞机的运动，下列说法中错误的是A．在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度10B．在轨道Ⅱ上经过A的速度大于在轨道Ⅰ上经过A的速度C．在轨道Ⅱ上运动的周期

3、小于在轨道Ⅰ上运动的周期D．在轨道Ⅱ上经过A的加速度等于在轨道Ⅰ上经过A的加速度4．下列说法正确的是A.因为功有正功和负功的区别，所以功是矢量B．当作用力做正功时，反作用力一定做负功C．一对相互作用的滑动摩擦力做功的总和为负D．当人从蹲在地上至站起的过程中，人受到的重力做负功，地面给人的支持力做正功5.如图所示，质量相等A、B两物体在同一水平线上，已知曲线AC为A物体单独被水平抛出后的运动轨迹，直线BD为B物体单独自由下落的运动轨迹，两轨迹相交于O点；现将A物体水平抛出的同时，B物体开始自由下落，则两物体（不计空气阻力）：A．A物体

4、先到达O点B．B物体先到达O点C．经O点时速率相等D．在O点时重力的瞬时功率相等6．甲、乙两颗人造地球卫星围绕地球做匀速圆周运动，它们的质量之比m1：m2=1：2，它们圆周运动的轨道半径之比为r1：r2=1：2，下列关于卫星的说法中正确的是A．它们的线速度之比v1：v2=B．它们的运行周期之比T1：T2=C．它们的向心加速度比a1：a2=4：1D．它们的向心力之比F1：F2=4：17.如图所示，一物体以一定的速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功W1；若该物体从A′沿两斜面滑到B′，不考虑物体在最高点离开斜面情况，摩擦力做的总功为W

5、2，已知物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则A．W1＞W2B．W1=W2C．W1＜W2D．不能确定W1、W2大小关系8.观察“神州十号”在圆轨道上的运动，发现每经过时间2t通过的弧长为，该弧长对应的圆10心角为θ(弧度)，如图所示，已知引力常量为G，由此可推导出地球的质量为A.B.C.D.9．某人用手将1kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为2m/s（g取10m/s2），则下列说法正确的是A．手对物体做功10JB．合外力做功2JC．合外力做功12JD．物体克服重力做功10J10．质量为2kg的质点在直角坐标系xoy平面上做曲线

6、运动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力为3NC．质点初速度的方向与合外力方向垂直D．2s末质点速度大小为6m/s11．a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，向心加速度为a1，b处于地面附近近地轨道上正常运动速度为v1，c是地球同步卫星离地心距离为r，运行速率为v2，加速度为a2，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如下图，地球的半径为R，则有A．a的向心加速度等于重力加速度g10B．d的运动周期有可能是20小时C．D．12.如图

7、(a)所示,一根细线上端固定在S点,下端连一小铁球A,让小铁球在水平面内做匀速圆周运动,此装置构成一圆锥摆(不计空气阻力).下列说法中正确的是A.小球做匀速圆周运动时的角速度一定大于(为摆长)B.小球做匀速圆周运动时，受到重力，绳子拉力和向心力作用.C.另有一个圆锥摆，摆长更大一点，两者悬点相同.如图(b)所示，如果改变两小球的角速度，使两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动，则B球的角速度等于A球的角速度D.如果两个小球的质量相等,则在图(b)中两条细线受到的拉力相等二、实验题(本题共2小题，共14分，按题目要求作答，答案写在答卷上

8、．)13（6分）一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，用下面的方法测量它匀速转动时的角速度。实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸片。实验步骤：a.如图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打