办公室主任“两学一做”专题党课：如何做好“三服务”工作

《办公室主任“两学一做”专题党课：如何做好“三服务”工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、办公室主任“两学一做”专题党课：如何做好“三服务”工作各位党员，同志们：　　今天，我们在这里召开办公室全体人员会议，热烈庆祝中国共产党成立95周年，回顾党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩，表彰优秀共产党员和优秀党务工作者。在此，我提议大家共同向受到表彰的同志表示热烈的祝贺！向辛勤工作的办公室全体党员干部致以节日的问候！下面，根据办公室“两学一做”学习教育活动安排，我结合近一段时间自己所学、所思、所想，就如何做好办公室服务工作，来给大家上一堂党课。　　一、克服三种认知误区，以学习教育的思想自觉引领“三服务”的行动自觉　　在党的群众路线教育实践活动和“三严

2、三实”专题教育之后，接着开展“两学一做”学习教育，有着特殊的重大意义和现实针对性。在学习教育活动推进过程中，我们发现少数党员或多或少的存在着三种模糊认识：一是厌倦抵触思想。认为才开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，又搞“两学一做”学习教育活动，太过繁琐，认为是搞形式主义而心存抵触厌倦。二是无关紧要思想。认为办公室是服务部门，学不学习、学什么内容、学出什么成效无关紧要，工作节奏那么快，哪有时间学习。三是应付了事思想。认为参加了这么多轮的学习教育活动，套路都一样，会议听一听、笔记随便记记、应付过关算了。严格对照办公室“两学一做”学习教

3、育工作方案，查摆各项规定动作是否落实到位，学习时间、学习内容、学习成效是否有所保障。各支部要及时召开第一次专题学习会，以“新时期共产党员思想行为规范”为主题，组织开展学习研讨。以上三种思想误区，必然导致三种衍生现象：一是思想出现懈怠。学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。当前，我们党在执政过程中，正面临着四大危险的考验，这也就是十八大报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、

4、消极腐败危险。　　二、在党内两大群体中存在严重问题。一是领导干部群体中面临的最大问题就是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机;领导干部在我们党内，人数不多，却是“关键少数”。当下，有一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚

5、至还会激化出相互对立的危险。　　而在普通党员群体中所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。中国共产党有8xxx多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用?比如，在新媒体时代，不少党员以为微信中的朋友圈就是自由圈，随意发表影响稳定

6、、否定一切的言论：以爱国不爱党为由，借纪念伟人的机会，全面否定改革开放和四项基本原则;有的以博人眼球为雄，胡编乱造骇人听闻的消息;有的以标新立异为豪，美丑不分等等。　　三、要认真学习，深刻认识这次“两学一做”学习教育的意义。“学”是做好“两学一做”学习教育的基础。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章

7、党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。　　这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如

8、今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。　　要做好这次学习教育