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1、存档日期：存档编号：楚雄师范学院本科生毕业论文论 文 题 目：怎样提高小学生作文水平姓 名：王金伟院 系：中文系学 习 形 式：函授年级：2011年专业：汉语言文学专业班级：2011年南华本科班指 导 教师：函授站点：南华县职业高级中学二0一三年七月maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayout
2、s(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus写作提纲题目：怎样提高小学生作文水平关键词:[小学生，惧怕心理的内涵与分析，提高作文水平]一、引言二、惧怕作文心理的内涵及成因分析2.1一提到写作文,学生怕什么2.2成因分析三、克服小学生惧怕作文心理的一些方法3.1正确理解作文概念,加强基础知识学习3.2消除学校不合理因素,营造良好的学习环境四、营造氛围,激发兴趣,让学
3、生想写4.1巧妙安排写作环境4.2情感激励形成动力 五、写作应源于生活5.1作文讲求真实5.2作文教学应从培养学生能力入手，使之喜欢作文，主动练笔六、采取读写结合的方式6.1课内加强读写结合6.2加强语文朗读训练6.3多读课外书籍七、注意作文的评价方式方法maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayou
4、ts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus怎样提高小学生作文水平2011年南华本科班王金伟论文提要:提高小学生作文水平是一项综合工程,就方法论方法,就技巧论技巧,往往是事倍功半。目前,小学生作文时最头疼的是没有东西可写。因此,不少学生的作文材料往往是写别人写滥了的题材,或者是依样画葫芦抄袭别人的作文材料,或者是自己胡编乱造等等。要帮助学生提高作文水平，必须从材
5、料的角度着眼,小学生正处于学习阅读与写作的起始阶段,教师应抓住这一最佳时机,精心指导,细致安排,激发他们的阅读兴趣,并逐步养成良好的终身阅读习惯,以适应未来''可学习社会化社会''的要求。要想提高小学生作文水平,必须先分析小学生作文难的原因,分析成因,然后解决,从而让学生由难写到想写到会写,到最后的写好这么一个过度阶段，来提高小学生作文水平。关键词:小学生，惧怕心理的内涵与分析，提高作文水平一、引言作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的
6、综合体现，小学语文新课程标准对写作提出的课程目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”在现实生活中“学生怕写作文”是极为普遍的现象。那么是什么原因导致的？又该怎样才能改善这种现状？我认为，要帮助学生提高作文水平，必须从材料的角度着眼,小学生正处于学习阅读与写作的起始阶段,教师应抓住这一最佳时机,精心指导,细致安排,激发他们的阅读兴趣,并逐步养成良好的终身阅读习惯,以适应未来''可学习社会化社会''的要求。要想提高小学生作文水平,必须先分析小学生作文难的原因
7、,分析成因,然后解决,从而让学生由难写到想写到会写,到最后的写好这么一个过度阶段，来提高小学生作文水平。二、惧怕作文心理的内涵及成因分析2.1一提到写作文,学生怕什么目前有相当多的小学生，一谈到作文，总觉得难，写不出来。其实，在这种“作文难写”的感叹背后还藏着另一种深层次的心理。这种惧怕作文心理，正严重影响着作文教学的质量和小学生作文水平的提高。2.1.1怕自己写作文时,没有东西可写,无从下笔maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhas
8、hadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus小学生由于对作文没有一个正确、全面的认识，所以总会先入为主地认为作文是一件只有作家才能胜任的事情。他
