3浅谈如何管理好一所学校

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1、——————————管理经纬———————————浅谈如何管理好一所学校九潮镇中心小学宋大林邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师。”那么要管理好一所学校，就要看校长如何充分发挥领导职能。如何管理好一所学校？我认为，作为学校的主要领导和决策者——校长应该做到以下几个方面：一、校长要率先垂范校长是一校之“领袖”。教育学家陶行知在《整个校长》一文中指出：“国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”从这句名言中，我深有体会：作为一名合

2、格的校长，不论其年龄如何，他应是学生的师长，教师的益友。因为校长处处时时都跟师生相处，校长的言行举止直接影响到师生。校长与教师是同一条战壕上的战友，肩负着共同的理想，共同的奋斗目标，朝夕相处，互相理解，所以说校长是学生的师长，教师的益友。从教育人，培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是一座“教育”之碑，“智慧”之碑，应是教师、学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律已，注意给教师、学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的事，校长必须率先做到。小学生正处在长思

3、想长知识长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样对他们就是无声的命令。校长率先垂范，树立榜样，就是教育于实际行动之中，这将起着“润物细无声”的巨大作用。例如：我每天上午7点钟到校，迎接教师与学生，看到地上垃圾随手捡起来扔到垃圾池里，教育学生不要乱扔垃圾，要爱护校园环境卫生，学生看到校长、老师捡垃圾，受到了教育，养成了不乱扔垃圾的好习惯。二、校长要重视学校人际关系建设校长是一所学校的领导者和决策者，如何使学校的各项工作能顺利开展并取得一定的成效，是校长工作中的重心任务。学校的工作千头万绪，而校长个人的力量却是有限的。学校

4、各项工作的开展，单靠校长一人的力量是不会实现的，只he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasiso

5、nthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5——————————————管理经纬———————————————有依靠广大师生的通力协作，才有可能做到，这就要求校长在工作中首先要搞好学校内部的人际关系，使学校成员间彼此协调一致，有机配合，共同搞好学校的工作，实践证明，学校良好人际关系的建立，是学校开展各项工作的前提和重要保证。当前，有些校长在抓学校管理中，由于忽视了学校人际关系的调节，教师工作态度消极，责任心不强，成员间形成一种“各人自扫门前雪”的现象，学校各项工作不能顺利开展，

6、从而导致学校的教学质量徘徊在低谷中。因此，搞好学校人际关系，使学校形成一个和谐、融洽、积极、合作的集体，是校长工作中的一个首要任务，应当引起校长们的高度重视。在复杂的教育实践中，在人与人之间的频繁交往中，不可避免地会产生各种矛盾，所以在搞好学校人际关系建设时，注意调节好以下三个关系：其一、调节好校长与教师间的人际关系；其二、调节好教师集体的人际关系；其三、调节好教师与学生之间的人际关系。校长只有高度重视搞好学校人际关系建设，才能使学校各项工作得以顺利的开展取得较大成效。三、校长应该抓好教研教改工作学校的主要工作是“教学”，而教

7、学是通过诸多方面的环节实现的。这里包括教师的业务水平、思想态度、教学方法、教学常规管理等，所有这些，都需要经过集体研究、讨论，取得共识，达到进步。“教学是一门科学，也是一门艺术”，教研活动是研究教学艺术的过程，教学艺术的开展是通过教师在实际教学中体现出来的，校长必须深入课堂听课评课，与执教教师交流教学方法，相互学习，共同提高，在教研教改活动过程中细心考察教研骨干，把他们培养成教学研究活动中的带头人，引领新参加工作的教师早进入角色，掌握教学理念和教学方法，争取一年合格、三年达标、五年成优秀、八年成骨干教师；所以，校长必须当好“伯

8、乐”，重视抓好教学研究。四、建立健全学校规章制度，依法治教建立健全制度可以使教师管理科学化、规范化、法制化。要通过建立激励机制，改革过去那种干与不干一个样，干好干坏一个样的不良状况，从而形成争先创优、后进赶先进的竞争环境。学校在制定各项规章制度时对教师聘任条件、聘任程序和办法