在全市庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

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1、在全市庆祝教师节暨表彰大会上的讲话　　同志们：　　在我国第二十个教师节即将来临之际，我们在这里隆重集会，热烈庆祝人民教师的节日，表彰我市的全国、全省优秀教师、教育工作者，济南市“十佳校长”、“十佳教师”等先进典型。首先，我代表市委、市政府向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！各位受表彰的同志，为我市教育事业的发展倾注了满腔热情，付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在你们身上，集中展现了当代教师和教育工作者开拓进取、求实创新、爱岗敬业、无私奉献的时代精神，不仅是广大

2、教师和教育工作者学习的榜样，也是全市人民学习的榜样。希望同志们戒骄戒躁，继续努力为党的教育事业做出新的更大的贡献。下面，我讲几点意见。　　一、进一步提高对教育优先发展战略地位重要性的认识　　党的十六大明确提出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”这是我们党的一项重大方针，是实践“三个代表”重要思想的必然要求，是加快推进社会主义现代化建设的战略举措，也是增强我国综合国力和国际竞争力的根本大计，必须始终坚持，毫不动摇，认真贯彻落实。在全市庆祝教师节暨表彰大会上的讲话　　同

3、志们：　　在我国第二十个教师节即将来临之际，我们在这里隆重集会，热烈庆祝人民教师的节日，表彰我市的全国、全省优秀教师、教育工作者，济南市“十佳校长”、“十佳教师”等先进典型。首先，我代表市委、市政府向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！各位受表彰的同志，为我市教育事业的发展倾注了满腔热情，付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在你们身上，集中展现了当代教师和教育工作者开拓进取、求实创新、爱岗敬业、无私奉献的时代精神，不仅是广大教师和教育工作者学习的榜样，也是全市人民

4、学习的榜样。希望同志们戒骄戒躁，继续努力为党的教育事业做出新的更大的贡献。下面，我讲几点意见。　　一、进一步提高对教育优先发展战略地位重要性的认识　　党的十六大明确提出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”这是我们党的一项重大方针，是实践“三个代表”重要思想的必然要求，是加快推进社会主义现代化建设的战略举措，也是增强我国综合国力和国际竞争力的根本大计，必须始终坚持，毫不动摇，认真贯彻落实。　　跨入新世纪，我国进入了全面建设小康社会的新阶段，改革、建设和发展的任务十分艰

5、巨。特别是随着经济全球化进程的加快和知识经济的兴起，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，教育兴则国家兴，教育强则国家强，这是一条被历史证明了的真理。我们只有坚定不移地实施科教兴国战略，切实把教育放在优先发展的地位，面向现代化，面向未来，面向世界，更快更好地发展教育，不断培养大批合格的社会主义建设者，不断造就大批具有创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地，为全面建设小康社会、加快现代化建设步伐提

6、供强大的智力支持和人才保证。　　党十一届三中全会以来，历届市委、市政府非常重视教育工作，采取一系列措施推动济南教育不断向前发展。今年以来，我市各级党委政府和教育系统广大教职员工，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，解放思想，与时俱进，开拓进取，扎实工作，我市教育事业在过去基础上取得了新的进展。教育结构布局不断优化，优质教育资源大幅度增加；中小学思想道德建设工程深入推进，德育教育得到加强；振兴农村教育行动计划取得积极进展，城乡教育均衡发展

7、的格局初步形成；教育教学改革不断深化，办学效益和教育质量明显提高；职业教育和成人教育稳步发展，国际教育交流与合作日趋活跃；教师队伍建设进一步加强，师资水平不断提高。这些都充分说明，我市教育工作的思路是正确的，措施是有力的。但也要看到，我市教育的整体水平与先进城市相比还有一定差距，还不能完全适应经济社会发展需要和人民群众日益增长的教育需求，工作中还有一些亟待加强和改进的问题。对此，我们必须要有清醒的认识，采取有力措施加以解决。目前，济南的建设和发展正处于一个关键时期，市委八届三次全会提出了我市经济社会发展的总体思路和任务目标。实现新跨越

8、，建设新泉城，必须依靠科技、依靠人才。而教育是提供人才支持和知识贡献的主要途径和根本保证。因此，我们一定要从战略和全局的高度，进一步深化对优先发展教育战略地位重要性的认识，牢固树立科技是第一生产力和人才资源是第一资源的观