必修二第14课导学案(教师版)

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1、必修二第14课《物质生活与习俗的变迁》导学案编写人：陈红丹审核人：高一历史组编号：lsbixiu2-014班级：组别：姓名：【学习目标】1．了解近代以来人们物质生活和社会变迁的史实。2．探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变迁的因素。【重点难点】1、近现代人们衣、食、住和社会风俗各个方面变化的史实。2、近代以来中国社会变动的原因及其特点【学法指导】自主阅读；合作探究;归纳总结知识点一、变化中的男女服饰1.帝制印痕，畸形审美——鸦片战争前的晚清社会（1）状况：从当朝皇帝到达官贵人，穿长袍马褂；平民百姓则粗食布衣（男子服装主

2、要有袍、褂、袄、衫——长袍马褂）（2）特点：①多沿袭传统，样式变化不大，宽松肥大，遮盖了女性的曲线；反映了晚清时期，在封建伦理道德之下，人们的思想拘谨、保守；②服饰和阶级身份紧密相连，反映了古代封建社会的等级森严；③反映了当时的民族特色；④都是自产的手工产品，体现了自然经济特征和我国古代手工业的发达。2.国门洞开，西服东渐——鸦片战争后的近代社会（1）变化：①鸦片战争后：通商口岸的“洋布”、“洋装”渐渐进入城市百姓生活；②辛亥革命后：中山装受到新派人士的青睐。③20世纪20、30年代：中国服装五花八门——西服、粗布大衫、旗

3、袍、学生装、欧式裙子（2）特点：土洋并存,中西合璧。（3）变化的原因：①主要原因：半殖民地半封建社会（社会剧变）；②鸦片战争后西方商品的涌入，西方文化逐步渗透到国民生活中；③社会政治运动的影响；④生产方式的变化；⑤西方服饰的优点——简单方便。3.激情岁月，朴素衣着——20世纪的50年代至70年代（1）变化：①20世纪50年代：女孩子喜欢穿布拉基（连衣裙）；男孩子以列宁装、中山装为主流②“文革”时期：以着绿军装、戴军帽为荣，绿色成为流行色，洗得发白，补了又补的衣裤成为“时尚”。（2）特点与成因：政治运动与政府提倡，使人们一度

4、崇尚苏联服装，政治色彩强烈与革命相关的服饰成为主流，勤俭提倡和物质贫乏与计划使衣着简朴。4.变革年代，无限风光——改革开放的新时期（1）变化：服装颜色从灰蓝色调为主变为五彩缤纷，从单一款式走向多样化。（2）特点：美观大方，彰显个性，异彩纷呈。合作探究一服饰是一种记忆，也是一种语言、一种文化，它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读下列材料，回答问题。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirecto

5、rofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Di

6、rectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand材料一早在1852年匈牙利政治家弗朗西斯•帕尔斯在美国游历时，曾这样感叹，人们的服装毫无个性，表现不出不同的社会等级，而在东欧，外国人立刻可以从不同的衣着看出各种不同的职业和习惯。美国的“衣着民主”是其服饰上的一大特点，20世纪的美国人可能是穿着最讲究，穿着最相似的工业民族，缝纫机的大量使用以及生产的批量化：是造成这一特色

7、的物质原因。——《世界全史百卷本•世界近现代后期生活习俗史》材料二中山装的设计、制作和推广也是辛亥革命的一件大事情。关于中山装设计的特殊含义，前襟四个口袋——国之四维(礼、义、廉、耻)；前襟五个扣子——五权分立。材料三1912年10月3日，由临时大总统袁世凯颁布的《服饰》规定：男子服饰分大礼服，长礼服两种，昼用大礼服，为西式大鼈式，裤用西式长裤。长礼服两种，一为西式，一为袍褂式。——严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》材料四1950年后，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动，……开始流行中式的服装，其中最流行的是中山装

8、、解放服或列宁装，以后又流行所谓的毛式短上衣。——费正清《剑桥中华人民共和国史》回答：（1）依据材料一，结合所学知识分析美国“衣着民主”的原因。（2）材料二中山装的设计理念体现出孙中山哪些治国理念？其设计理念又折射出什么历史现象。（3）材料三说明的实质问题是什么？材料四“列宁装”的流行反映出新中国外交政