高三下学期地理教学计划

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1、高三下学期地理教学计划　　为您编辑整理高三下学期地理教学计划，欢迎阅读。　　　高三下学期地理教学计划(一)　　一、指导思想　　遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。　　二、教学目的　　(一)、知识要求　　1、理解地球、地图的相关知识。　　2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。　　3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。　　：　　(二)智能训练要求　　1、培养学生运用图像分析说

2、明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。　　2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。　　(三)思想教育要求　　1、帮助学生树立科学的宇宙观。　　2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。　　3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。　　三、主要工作　　1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。　　2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。　　3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研

3、活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。　　：　　4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。　　5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。　　四、重点难点　　1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。　　2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。　　五、教学措施　　1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。　　2、适当补充课外地理内容。　　3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变

4、被动接受为主动探索。　　4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。　　：　　5、精讲多练，向45分钟要质量。　　6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。　　7、集体备课，互相探讨。　　高三下学期地理教学计划(二)　　(一)加强集体备课，优化课堂教学　　在新的高考形式下，高三地理怎么去教，学生怎么样去学?尤其是针对我们这样的基础较差的学生应该怎样去教与学?怎样让学生少做无用功，提高学习效率，在未来高考中取得成功?针对这个问题我们今后将通过加强集体备课。在备课活动中，我们认真研究20xx年高考试题和考试说明，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。　　(二)回归课本，夯实基础　　注

5、重课本基础知识和基本技能的学习能够为学生打下坚实基础。解决问题也好，创新也好，都要以知识作为基础，没有知识的备考，只能是空想。另外地理的知识点很多，没有头绪的教学不可能是有效的。争对这个现象，我们将采取以下策略。在高三上学期基本完成一轮基础知识的基本梳理，在接下来的复习中，考虑这些学生已有了知识，但是掌握的又不够牢固，为了避免“炒剩饭”，又要巩固基础知识，我们决定在复习中，以专题为主干，而又比专题复习要详细，这样进一步巩固知识，又避免重复复习。　　：　　(三)开拓创新，提高学生能力我们在回归课本，狠抓“三基”的同时，又不过分依赖复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，进行大胆舍弃

6、，同时在练习中补充一些有新意的题目，注重培养学生的发散思维，对课本内容进行加工、组合，对课本知识进行挖掘、引申，提高学生应对考试的能力。　　(四)培优补差，加强辅导是提高成绩的关键　　做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，我们坚持每周一次的尖子生辅导，精心组织，学生学习得到一定提高。对于后进生，我们一对一耐心地进行智力与非智力因素的培养和辅导，提高学习积极性，寻找学习方法，增强学习动力。　　(五)培养非智力因素　　关心学生，在课后多与学生交流，了解学生的想法。帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。　　：