民间游戏老鹰捉小鸡

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1、老鹰捉小鸡机关幼儿园王晓萍forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans老鹰捉小鸡一、游戏目标：1、通过

2、游戏的开展，提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性，培养幼儿动作敏捷，反应灵活。2、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为，促进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展，培养幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。二、材料与环境创设：三、老鹰头饰一个母鸡头饰一个四、场地布置：老鹰母鸡小鸡五、游戏玩法与规则：玩法：“老鹰捉小鸡”是传统民间游戏，玩法是一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余幼儿扮小鸡。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全

3、，不让小鸡被老鹰抓去，必须应付并预见老鹰做出的各种“攻击”动作，而老鹰也要千方百计地达到抓小鸡的目的。规则：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)t

4、heborrower,guarantorloans老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈身后的小鸡们也随着鸡妈妈以相同方向来转动。老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡后，就算是老鹰为赢，被捉到小鸡要下场关在“鸡笼”中，游戏继续进行。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcomplian

5、ce,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans创新玩法一：如果老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就重新开始。创新玩法二：原来的玩法是“小鸡”被捉到后就被罚下场，

6、有的幼儿由于在游戏中跑的慢或躲闪能力差，很快就被捉到罚下场，然后被关在“鸡笼”里等待游戏结束，失去了游戏的机会。幼儿发现这种现象后，创新出新的玩法，就是场上的“小鸡”在躲闪跑的过程中只要用手碰一下被罚下场的“小鸡”，他就可以重新上场游戏，从而为伙伴创造了多次游戏的机会。一、游戏的指导与评价：1、在游戏开展过程中，最为重要的是排成一队的“小鸡”们，他们之间必须要配合好，大家齐心，随着鸡妈妈那个人而动，随叫停而停，不然的话，最后面的小鸡就容易被捉到。2、教师在组织活动时引导幼儿注意安全，掌握节奏和运动量；跑动时排在队尾的小

7、鸡动作幅度较大，容易摔倒，可请能力较强的幼儿排在后面。3、从目的性、主动性和组织能力几方面对幼儿在游戏中的表现给以评价。对表现较好的幼儿进行表扬，并对能力相对较弱的幼儿给予鼓励。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexa

8、minationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloansforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoub