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时间:2018-08-28
《小班生活自理能力培养教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小班生活自理能力培养教案【活动意图】小班的幼儿由于年龄小,生活自理能力较差,经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时,幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师,就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此,教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危险,知道在鞋子不舒服时要求助于老师,并能离队整理,增强幼儿的安全防患意识是非常重要的。 【活动目标】 1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时,可能会有危险。 2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并知道离队整理。 【活动准备】 1.一双幼儿穿的鞋子
2、。 2.多媒体教学资源:《宝宝和小鞋》的相关图片资料。 【活动过程】 1.教师说谜语《好朋友》,请幼儿猜谜语。 谜面:两个好朋友,见面不分手,要来一块来,要走一块走。如果穿对了,它们头靠头,如果穿错了,它们把头扭。 提问:请小朋友猜一猜,这个谜语说的哪两个好朋友? 幼儿猜出谜语后,教师出示一双幼儿穿的鞋子,请幼儿一起学说谜语。 2.教师和幼儿做游戏,引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。 游戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。 玩法:教师以鞋宝宝的口吻说:“请你跟我
3、这样做。”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说:“我就跟你这样做。”模仿老师的样子去做。站起来走走试试,穿这样的鞋子走路感觉会怎样? 组织幼儿说一说:这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险? 教师小结 当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时,脚丫走起路来就会觉得不舒服,还有可能出现绊倒、摔倒等危险。 3.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并学习离队整理。 请幼儿说一说:鞋子没穿好,小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢?可以请谁帮帮你呢?如果我们在排队走的时候,
4、你的鞋不舒服了,马上蹲下来整理,会不会有危险?应该怎么做? 教师小结 在我们走了之前,要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了,两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好,小脚丫不舒服了,要赶紧停下来,离开队伍,再把鞋子穿好,还可以赶快告诉老师,请老师来帮助你。 4.学说儿歌《宝宝和小鞋》。 教师根据儿歌内容自编动作,一边表演一边朗诵儿歌。附:儿歌 宝宝和小鞋 小红鞋,脚上穿。 粘扣松,掉路边。 回头找,反着穿。 小鞋急,大声喊。 “穿反啦,有危险。” 宝宝换好鞋,露出小笑脸。 引导幼儿跟随教师边表演边学习朗诵
5、儿歌。 【活动延伸】 告诉家长不要给幼儿穿过大、过小或系带的鞋子,以免幼儿走路时因为鞋子不合脚发生危险。 【活动反思】 在活动中,幼儿的生活能力得到了锻炼,进一步学会了穿鞋子。在幽默的儿歌中知道了:穿反鞋有危险;换好鞋,露笑脸。知道在鞋子不舒服时要求助于老师,增强了幼儿的安全防患意识。
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