2006~2007学年度分校高一(6)班班主任工作计划

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1、2006——2007学年度分校高一（6）班班主任工作计划班主任：王佩佳伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！   思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出分校高一（6）班的学期工作计划：一、指导思想坚持全面

2、贯彻党的教育方针，根据学校上级领导的思路，紧密结合学校实际，坚持以学生为本的人文关怀，全力创建和谐班级。坚持依法进行教育管理，以学生的成人成材为目标。对于高一（6）班的学生，我准备对整个班级的管理坚持一个中心两个基本点三个学会，即：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，学会做人、学会学习、学会处事。我将本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务： 尊重、信任、共情、关注。二、班级现状分析：学生总人数47 男生人数26女生人数21少数民族人数2（回族）本班学生都有一颗积极上进的心，整个班学习风气不错，严谨又不失活泼，全班的学习成绩落差较大。当然，不可否认，同时也存在极少数无心向

3、学的人，要做好他们的转化工作。成为优秀班。三、主要任务1、基本目标：创建正气（学生具有健全人格）、才气（朝气蓬勃、力争上游的进取精神）、灵气（有声有色的班文化建设）班集体。2、基本任务：（1）、抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、课间操、眼保健操、自习纪律、晚修纪律、课堂效率、作业、考勤）（2）、营造良好的班风、学风，加强班级文化建设。引导学生适应高中新环境，找到适合自己的有效的学习方法。（3）、开好主题班会，搞好理想前途教育、心理辅导、安全教育。（4）、协调各任课老师之间的关系，抓好学生的学习。（5）、及时和家长沟通，共同做好学生工作。（6）、了解学生思想动态，能及时的解

4、决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。四、具体措施：  （一）思想行为教育方面（班级文化建设）：  1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制，通过各个岗位的设置和学生的参与，让学生真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationen

5、gineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 2、实施班级常规：  为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我准备制定详细的班级一日、一周常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后工作的开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我

6、计划每隔2—3周出一期黑板报，内容密切联系班级现状、班会主题以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！  4、发挥主题班会的作用：  除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我计划每两周办一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。  5、多开展一些班级活动：  其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。 6、结合每月的主题班会，确定每月/每周的主题，提高能力：  如“高效学习周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生

7、各方面的能力。 （二）学习方面 ：   在学习方面，我制定出了“四有”：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己的学习计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、经常开展一些班级小活动，来提高学生的学习效率。 5、引导全班同学形成以成绩优异学生为中心的小范围学习互助小组，相互提高。6、开展《学会学习——********》一系列主题班会，引导学生形成良好的学习习惯、学习方法。（三）班级管理协作制： 1、班长：  班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏