贵州省义务教育阶段学校基本办学标准

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1、黔教基[2010]139号省教育厅关于下发《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》的通知各市（州、地）教育局：为了进一步搞好“两基”成果、提高义务教育水平工作，根据《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步巩固“两基”成果提高义务教育水平的意见》（黔党发[2010]5号）文件精神，省教育厅拟定了《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》，现印发给你们，请遵照执行。附：贵州省义务教育阶段学校基本办学标准二○一○年七月十四日主题词：基础教育办学标准通知抄送：省政府办公厅，教育部贵州省教育厅办公室2010年7月14日forthequalityofreviewsandreview.Article2

2、6threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1附：贵州省义务教育阶段学校基本办学标准根据《贵州省进一步巩固“两基”成果提高义务教育水平评估标准》要求，制定本办学标准。一、学校布局、规模、班额（一）学校布局农村小学、初中的布局，应根据县、乡（镇）

3、总体规划要求，结合人口密度、学生来源、地形地貌、交通、环境等综合条件确定。学校服务半径，应以小学就近入学，初中相对集中为原则，根据规模办学和学校住宿条件等因素确定。城市小学、初中学校应根据城市建设总体规划的要求，结合人口分布，尤其是本地适龄儿童少年人口和进城务工人员随迁子女数量及其增减的趋势，以及城市交通、环境等因素合理布局，并符合下列原则：学生能就近走读；学校应具有较好的规模效益和社会效益；特殊情况特殊处理。县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。城市新建住宅小区必须配套规划建设学校，确保适龄儿童、少年能就近入学。学校布局不合理或原有布

4、局对学生学习、身心健康和安全带来不良影响和有严重隐患的，县级人民政府要通过中小学布局结构调整迁建。学校布局调整要经过科学论证，撤并学校必须充分听取人民群众意见。（二）学校规模、班额根据教育质量和办学效益相统一的原则，学校的适宜规模如下：9学校类型适宜规模班额非完全小学4班30人完全小学6班，12班，18班，24班、30班≤45人/班初级中学12班，18班，24班，30班≤50人/班特殊教育学校≤12人/班普通小学附设特教班≤10人/班二、办学条件（一）学校占地面积小学、初中生均占地面积分别不低于20㎡、25㎡。（二）学校建设用地及建筑标准1、学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用

5、地、绿化用地三部分。建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积，建筑物周围道路，房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。体育运动场用地包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地。绿化用地指学校成片的集中绿地和学生劳动种植园地等。2、生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）按下表执行：学校类型班额学校规模4班6班12班18班24班30班非完全小学生均建筑面积（㎡）4.52----------完全小学生均建筑面积（㎡）--7.856.355.755.665.35初级中学生均建筑面积（㎡）----7.807.016.666.41注：1、九年一贯制学校小学段按“完全小学”、初中段按“初级中学”生均建

6、筑面积要求执行；2、凡2010年及以后新建的学校，城市学校校舍建筑标准按教育部建标[2002]102号9“城市普通中小学校校舍建筑面积指标表”中的规划指标要求执行。农村学校校舍建设标准按教育部建标109—2008“农村普通中小学校建设规模和生均建筑面积规划指标”要求执行。3、必须保留的教学点参照非完全小学要求执行。3、中小学校设置普通教室、教学辅助用房（包括实验室、图书室、音乐教室、技术教室、计算机网络教室、多媒体教室、远程教育教室、多功能教室、体育活动室、科技活动室、心理咨询室等）、办公用房（包括行政及教师办公室、会议室、卫生保健室、少先队及共青团等社团办公室、总务仓库、传达室

7、等）、生活用房（包括教工宿舍、学生宿舍、食堂、厕所、开水房、浴室等），其间数和建筑面积见附表。4、学校有校园总体规划，教学区、体育运动区、生活区分区明确、布局合理，学校建筑整体协调，校园环境绿化、美化、净化，文化氛围浓。校园主干道硬化。教职工住宅应纳入城乡建设规划统筹安排，不能建在校园内。5、学校有符合国家《生活饮用水卫生标准》的饮水设施。有给排水条件的学校，应修建水冲式厕所，给排水条件较差的学校原则上应修建水循环式的沼气厕所。女生厕所按每15人设一个蹲位，男生厕所按每30人设一