卫生主题班会教案

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1、卫生主题班会教案　　一、教学目标:　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。　　二、教学重点:　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。　　三、教学难点:　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。　　四、活动方案：　　1、班主任讲话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌

2、似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。卫生主题班会教案　　一、教学目标:　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。　　二、教学重点:　　让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。　　三、教学难点:　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。　　四、活动方案：　　1、班主任讲话：同学们，眨

3、眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。　　同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？　　学生回答后教师总

4、结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境卫生。　　（一）保持环境卫生　　学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。　　一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）　　1）乱扔乱丢。　　现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学

5、校的垃圾容器增加了负担。　　2）乱涂乱画、乱踢乱踏。　　有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。　　3）垃圾乱倒。　　有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。　　4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情况时有发生。　　二、交流讨论身边的不良卫生行为　　1、学生自由

6、讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。　　2、班主任老师总结：　　因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。　　三、同学们想一下，我们应该怎样保持教室内外的卫生？　　四.小组讨论。　　五.代表发言。　　六.教师总结：　　（1.不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。　　（2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。　　（3.轮到卫生值日打扫时，提前到校，做到认真、干净并迅速；

7、卫生垃圾要及时倒干净，要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。　　（4.便后冲水，节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。　　（5.能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。　　同学们你们都记住了吗，都能做到吗？　　（二）讲究个人卫生　　1.我们刚才讨论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？　　2.小组讨论。　　3.同学交流。　　4.教师总结：　　（1.早晚洗脸刷牙　　（2.勤剪指甲　　（3.饭前便后要洗手　　（4.睡前洗脚　　（5.勤洗头　　（6.勤洗澡　　（