读《梁家河》有感范文简稿两篇合集

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时间:2018-08-27

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1、读《梁家河》有感范文简稿两篇合集读《梁家河》有感:让读书成为一种生活方式最近,再次翻开《梁家河》一书细细研读。在《修身》这个段落中,习总书记从年少起“最大的爱好是读书”,并将其成为“一种生活方式”,在物质条件匮乏的梁家河,坚持四处找书看,甚至为了借一本《浮士德》跑了30里路,并且一直保持着读书的习惯。对比我们现在的年轻人,尤其是年轻干部,工作和生活条件之于前辈们已经有了翻天覆地的改变,但是静下心来读书,好好读书,反而难做到了。读了《梁家河》,自我反思,是时候从现在开始做出改变,让读书成为一种生活方式了。利用碎片时间有次去本地一个很小的

2、图书馆,来光顾的大多数是放暑假的学生和戴老花镜的中老年人,他们来图书馆多是为了消磨日常大量的空闲时间。当下所有人的碎片时间都被手机等智能终端占据,甚至到了失去手机就“心慌慌”的地步。为了改变自己玩手机多于读书的现状,我将一本书像手机一样随身携带,每当想拿起手机刷微博的时候就提醒自己该看书了,结果不到一周,居然读完了一本薄薄的小册子,虽然不能和读书大家们比,但对我这个“手机党”来说已经是很大的进步。通过此次尝试认识到,要在平时的工作生活中充分利用碎片时间,一次几页、十几页,积少成多,短时间读完一本书不再是难事。涉猎其他行业以往只专注自己

3、专业和行业,阅读首选熟悉的领域,对于别人研究的领域,总觉得是与己无关的事情。偶尔拿到一本书,书名是《人类简史》,本来我所学并不是历史专业,对于人类史也知之甚少,可是读了第一章就被深深吸引,只想赶紧读完一窥究竟。从作者独特的视角,捋顺史前人类发展的脉络,明白这本书副标题“从动物到上帝”的含义:人类本是地球上众多动物中的一员,经极其复杂甚至不光彩的过去才掌握了上帝般的权力,作者在书的结尾规劝人类拥有权力的同时更不要忘了所承担的责任,读到这里我才猛然意识到以往的历史学知识过于浅薄单一。平日里读一读自己专业行业以外的书,不但能开阔眼界,体会别

4、人在那里研究的是怎么一回事,更能触类旁通,重新为自己从事的专业行业找好定位。善于思考借鉴边读书边思考,记读书笔记是一个很好的途径,因为做笔记的过程就是整合书中信息、梳理头绪的过程。几年前的读书笔记现在翻开来看,能够清晰的看到思想的变化,便于思考总结。如果平时读书疏于归纳总结,读过仿佛没有什么效果,或者很久以后才能看到效果。尽信书不如无书,读书虽然能了解历史,丰富知识,但是读后在实际工作生活中融会贯通,形成自己的见解,更加重要。习总书记下乡插队时30里之外借来的《浮士德》,几十年后在德国访问依旧能“脱口而出”,用书中人物“墨菲斯托”,回

5、击西方社会的“中国威胁论”,正是读书善于思考借鉴的结果。读《梁家河》有感<<梁家河>>给我最大的感受是,习总书记在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字。可以说,40多年前,年轻的习近平就用自己的实际行动,诠释了“三严三实”这个做干部的重要遵循。我理解习总书记的“实”体现在三个方面。首先,我认为凡事必须实事求是,只有结合实际,才能真正做到好心办好事。看到当年习总书记说服梁家河群众打坝淤地,习总书记在解决这个困难的时候,就给我们树立了榜样,他通过因地制宜,从梁家河实际出发,带领群众通过打坝淤地,来增加耕地面积,减少水土流失,取得

6、了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的宝贵经验,让总书记能够“居高位而知基层,揽全局更懂细节”。其次,工作必须真心实干,只有干部带头,才能真正赢得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油,燃料、照明、用水是生产生活最大的问题,习总书记就站在群众的角度,群众想什么,他就带头做什么,群众盼什么,他就带头干什么。于是他就带领村民打井,建了陕西省第一口沼气池、创办铁业社等,解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦,干实事”的党员干部良好形象,赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。“空谈误国,实干兴邦”,一定不能在群众面前夸夸其谈,说漂亮话

7、,做表面文章。俗话说:村看村、户看户,群众看干部;说一千,道一万,不如干部带头干。作为一名私营企业工作的党员干部,今后,我们更应该在服务企业员工的工作实践中,以企业、员工满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。第三,我觉得做人做事必须实实在在,只有求真务实,才能真正树立干部的良好形象。书中写道,梁家河村在建大坝时,在水沟旁铲土是个苦差,习总书记总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节,但却体现出习总书记做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考,我们管理工作者的形象怎么树?威信从哪里来?读了《梁家河》,看了总书记事迹后,我觉得就是

8、靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累,群众就会少一点愁、少一点难。第四,我觉得党员干部在企业日常工作中“要一碗水端平”才能赢得员工的尊重和信服。第五,作为企业管理者,要对政策的

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