瑞金医院住院医师规范化培训实施方案(试行)

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1、瑞金医院住院医师规范化培训实施方案（试行）2005-11-16一、目标为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的本科、硕士、博士学历毕业、从事临床医师工作人员的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师的水平，具体要求如下：1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，

2、并能用以指导实际工作。3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。5、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊。二、培训对象1、新入院的五年制、七年制、八年制临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。2、新入院的叁年制（硕士、博士）研究生从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住

3、院医师培训阶段。3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。三、培养规划住院医师规范化培训分两个阶段进行，前三年为第一阶段，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力，为下一阶段进行专科医师培训作好准备；后二至五年为第二阶段，在三级学科进行专科医师培养，成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础。1、培训安排（1）医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训（2）医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师

4、第一阶段第二年的培养。（3）医学院校各类八年制（4+4）临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第一年的培养。（4）五年制毕业直升硕士的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养（5）五年制毕业硕博连读的临床theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;

5、2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养（6）临床医学硕士、博士毕业生进院后，若有临床工作经验，则纳入住院医师第一阶段第三年的培养，但可根据自身的实际工作能力申请提前参加由医院或学校组织的临床技能综合考核，通过考核的可提前结束轮转进入第二阶段的专科培养。（7）外单位调入的住院医师，必须先参加由学校组织的临床

6、技能综合考核，通过考核确定其已经实际达到的临床技能水平程度，再安排其进入相应的临床住院医师规范化培训阶段。1、轮转方案临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好，具体科室不定进行轮转，第一阶段培养结束再进入第二阶段进行专科培养，其余科室如儿科、妇产科、超声科、放射科、五官科、眼科等科室则一开始就按照专科医师培养要求进行相应的轮转培养。3、培训要求A.综合素质要求（1）严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度（2）全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风（3）良好的医患沟通能力（4）遵守国家各项法律法规，依法行医（5）较强的团队协作精神B.基本

7、理论及临床技能要求第一阶段培训按照《上海交通大学医学院临床住院医师规范化培训细则（试行）》要求执行。第二阶段专科医师培养按照《卫生部专科医师培养标准》执行。C.专业外语以自学为主，系统、认真地阅读各学科指定的外文专著和有关文献、专业杂志，并具有一定的听、说、写能力。D.科研能力在上级医师指导下，结合临床工作实践，培养一定的科研能力，第一阶段每年应完成至少一篇文献综述或个案分析报告。第二阶段的学术论文应达到学位授予要求。应积极参加科研课题的申报。4、学历、学位申请⑴本科学历住院医师报考在职研究生必须在完成住院医师第一阶段规范化培训，取得《上海交通大学医学院

8、临床住院医师规范化培训第一阶段合格证书》后方可报考。硕士学历住院医师报考在职研究