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1、“把文明礼仪带回家”体验活动方案一、活动主题： 把文明礼仪带回家 二、活动目的： 通过活动，引导少先队员充分发挥主动性、创造性，依照体验活动的主题自主选择活动方式和参与形式，使之成为设计活动形式的主人。以体验活动为载体，加强对少先队员文明礼仪的教育。使少年儿童在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母，热情好客，自立自理的好少年。促进少先队员全面素质的提高。 三、活动时间： 四、 活动地点：家里 五、 活动内容： （1）家务劳动大比拼。各队员参与削萝卜皮、钉纽扣、叠被子、拖地、洗菜等家务劳动，展现队员掌握劳动的技能，养成
2、一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母亲，自立自理的好少年。在活动中自己能做的事情自己做，并帮家长做力所能及的家务劳动。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventtheParty
3、member（2）热情待客。让文明礼仪教育深入人心。待人接物有礼貌，文明用语讲得好。礼貌待客当主人，问候端茶不忘陪。用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭，大家都夸有家教。 （3）与家人和睦相处，不吵架，不大闹。 （4）拍摄体验活动的照片，在宣传栏展览交流。 （5）写一写体验活动的感受并在班里交流。（三至六年级） （6）根据队员的表现，评选“礼仪之星”。（附评价表） 为让这次活动扎实开展，落实，收到实效，请各位家长按贵子弟的实际表现填写。家长的评价将作为学校评选“礼仪星”直接的依据。 ofwork,relationships,needandpossibility,putquali
4、tyfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember“把文明礼仪带回家”评比活动 班别姓名家长签名 具体要求 评定 1、尊敬父母，听从父母的教导。 2、与家人和睦相处，不吵架，不大闹。 3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。
5、 4、家里来了客人，主动热情接待。 5、用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭。 6、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。 7、每天做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。 8、生活上有条理，自己的物品自己保管好。 9、外出时应向家人打招呼，说明原因。 10、养成有规律的作息制度。 说明：1、由家长评定。 2、分别评优、良、差。 3、有九项评为优就评为“礼仪星”。 ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",refers
6、partycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember“把文明礼仪带回家”活动总结这次活动，我们以体验活动为载体，加强对少先队员文明礼仪的教育。使队员们在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识，并养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母，热情好客，自立自理的好少年。促进少先队员全面素质的提高。此项活动深受家长的
7、好评。 ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadm
