孩子学文还是学理

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时间:2018-08-26

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1、转发:文理科选择文理学科分流是高中基础教学到达一定阶段的必要举措,也是学生进行人生规划设计的重要步骤,要谨慎考虑自己的兴趣特长、学科基础、学科优势与潜力、就业和个人发展方向等多方面因素学生应本着自愿的原则、与家长协商,并充分征求老师、学哥学姐、亲戚朋友等多方面意见,理性思考后,认真作出选择。如何选择?一、重视文理选择,杜绝盲目选科1、兴趣和特长优先考虑。兴趣是最好的老师,正如孔子所言:知之不如乐之,乐之不如好之。冷静地思索自己对文科、理科的钟爱程度,准确的定位。因为无论你学习文还是理,没有兴趣就会在竞争中丧失

2、主动性,积极性和竞争力,没有特长就没有特殊的优势。在文理问题的选择上,理性分析自己的的兴趣爱好和学科特长,不要完全受别人左右。不要盲从,别人适合的未必你就适合,所以,不要因为你的好朋友学了文科你也和他一起选择文科,也不要因为你喜欢的班主任老师可能带理科班,你舍不得他,就不顾自己的前途,糊里糊涂跟他走。朋友虽好,不可能一生不分开,老师再好,不可能陪你一辈子。再说,你仍然会拥有好朋友、好同桌、好老师、好班主任。2、文理选择关乎未来生存状态,就业因素要考虑,所以要关注未来的发展。理科专业多:理、工、农、医、林、师范

3、、地质、军校、警校、信息工程、汽车工程,建筑规划等;文科:(文理兼收)金融、保险、经济、贸易、工商管理、会计、广告、新闻、法律、语言、市场营销等。一句话,考大学时,理科生可以选择文科专业,就业找工作时,理科生也可以找到文科性质的工作。而反过来,就基本没有可能。所以,我们平时听人说的,一个理科大专毕业的学生比一个文科一本的学生更容易找到工作,是完全可能的事实。大学文理科专业设置一览:一、文科:大学文科目前设置的主要学科和专业(1)大学文科目前有六大学科门类:哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学。(2)各学科

4、门类又包含着几个学科类,具体划分如下:哲学:哲学类,马克思主义理论类;经济学:经济学类,工商管理类;法学:法学类,社会学类,政治学类,公安学类;教育学:教育学类,思想政治教育类,体育类;文学:中国语言文学类,外国语言文学类,新闻学类,艺术类;maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hour

5、sofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusClassified-Internaluse历史学:历史学类,图书信息档案学类。    近几年新增较快的文科专业主要是:国际经济贸易,市场营销,金融,财会,经济法,国际经济法,外贸英语,经贸俄语,企业管理,国际企业管理,行政管理,房地产开发与经营管理,宾馆管理,投资经济管理,公共关系,文秘,涉外文秘,税务,广告策划与制作,旅游与历史文化,社

6、会保险与管理,经济信息与情报等。    最近几年,高校为了扩大学生的知识面,培养复合型人才,以适应社会发展的需要,有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。这类专业主要有:哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。二、理科:大学理工科目前设置的主要学科和专业大学理工科目前有四大学科门类:理学、工学、农学和医学。各一级学科又设有若干二级学科:理学,下设有数学类、物理学类、化学类等16类二级学科;工学,下设地矿类、材料类、机械类、电工类等22类二级学科;农学,下设植物生产类、环境保护类、水产类等7类二级学科;医学,下设基

7、础医学类、预防医学类、中医学类等9类二级学科。全日制普通高等学校的专业设在二级学科下面。如工学设了22类二级学科,而每类二级学科又设了若干个专业:工学的地矿类,下设了地质矿产勘查、应用地球物理、石油工程、采矿工程等11个专业;材料类下设了钢铁冶金、有色金属冶金、高分子材料与工程、腐蚀与防腐等12个专业;机械类下设了机械制造工艺与设备、热加工工艺与设备、铸造、化工设备与机械等17个专业。医学的预防医学类,下设了预防医学、环境医学、卫生检验、营养与食品卫生、妇幼卫生等5个专业。近几年,理工科的生物工程类专业、计算

8、机及电子方面的专业、管理方面的专业以及通信工程方面的专业有较快的增长。3、文理发展平衡的学生,尤其是对文科成绩优秀且有兴趣的,建议学文。理科实验班的优秀学生,如果确实对文科有兴趣的话,学文不失为一种很好的选择,经过一年多理科思维训练,再去学习文科,大有裨益。考文科就是要考名牌。4、结合自身的素质。逻辑思维性强的、思考问题缜密的学生适合学理科;形象思维强、记忆表达能力好的学生适合学文科;文理都弱的学生

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