宽容,自由,少说蠢话

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1、袁伟时：宽容，自由，少说蠢话——答《旅伴》杂志记者刘雅琴2009-11-25  转自作者博客　　《旅伴》：近日，关于蒋介石译名错误的新闻沸沸扬扬。中央编译出版社于2008年10月出版的毕业于北京大学，留学于俄罗斯，现任清华大学历史系副主任王奇所著《中俄国界东段学术史研究：中国、俄国、西方学者视野中的中俄国界东段问题》一书中，将蒋介石英文(ChiangKai-shek)翻译为“常凯申”，与当年将孟子翻译成“门修斯”如出一辙，如此“历史学家”令国人对中国教育界专家学者研究学术的权威性和文化素养之水准产生巨大疑虑。您怎

2、么看待这个问题？加之常有大学教授、学生学术造假的事例发生，现在的大学治学到了什么地步？在您的记忆中，大学最好的阶段在什么时候？　　袁伟时：任何人的成长都需要时间，一个学者的成熟也要有个过程。宽松、宽容的环境是学术繁荣的基本条件，更是年轻学者顺利成长必不可少的氛围。我不认识王奇教授，也没有看过他的书。一个人名翻译错了，应该批评，但不必苛责。　　20世纪30年代，鲁迅嘲笑梁实秋教授把theMilkyWay（银河）翻译为“牛奶路”，斥责他是“丧家的资本家的乏走狗”。但梁实秋后来成为公认的翻译大家和文学名家。他翻译的《莎

3、士比亚全集》和主编的《英汉大辞典》是公认的精品。他的翻译成就，鲁迅绝对望尘莫及。回望当年这桩公案，不少公正的研究者都认为那些尖刻的批评体现了鲁迅品格的弱点，也没有多少人认同他的“硬译”和给文学乱戴“阶级性”帽子的主张。　　与此相关联的是应该全面评价现在大学的学术状况。任何国家、任何时候的大学都是良莠不齐的。但中国大学的经历是世界教育史上绝无仅有的：经过将近30年无奇不有的折腾，20世纪80年代开始，中国的大学才逐步复苏和发展。满目疮痍，一切从头开始。时至今日，80年代大学毕业的一代已经成为教学、研究和管理骨干。公

4、正地说，他们比上一代的教师——他们的老师强多了，但总体上还远远赶不上发达国家和发达地区大学教师的水平。责任不在他们。关键一在教育部门的指导思想和管理方式；二在校领导的水平，同一蓝天下，各校的差别很大。　　中国的大学一直多灾多难。相对地说，1917——1928年间中国大学生长环境最为良好。这表现在两个方面：1.学术最为自由，国民党党化教育的淫威局限在广州，尚未威胁到其他地区的大学，从而使它们能保持现代大学自治、自由的本性。2.相对良好的环境，使以厦门大学和南开大学为代表的民办大学得以破土而出。　　《旅伴》：从历史看

5、来，深得人心的教授们，往往是治学严谨或是风度翩翩又或是朴素、幽默等等。到今天，大多数学校评选十佳教授之类的奖项往往都是绩效、学术上来考核了。您认为该如何衡量一名教授优秀与否？他最大的职责应该是什么？您备受学生爱戴的原因，我想也不在发表了多少论文，而在于言传身教，对学生思想、价值体系的影响吧？　　袁伟时：在我看来，一个优秀教授必须符合两个条件：1.学术造诣深。没有人会尊敬草包、肤浅、人云亦云之辈。2.为人正派。坦诚、善良、不陷害别人，是正派人不可缺少的内涵。而潜伏在大小单位中看风使舵、拉帮结派、打小报告的人物，神憎

6、鬼厌！HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinterna

7、tionaltrade,deshengmenWai,theReed　　传承和更新文化是大学和大学教授的基本职责。仅仅传承是不够的，还要创新，要突破和超越前人的成就，成为文化（包括科技、人文和社会科学）更新的中心。因此，大学的灵魂是自由。没有思想自由、学术自由和言论自由，大学完成不了肩负的任务。　　至于学生对我的评价，应该请学生回答。　　《旅伴》：在您的学生时代，有没有特别喜欢、尊崇的教授？在您的历史文化研究中，您会推荐哪些教授作为大家学习的楷模？为什么？　　袁伟时：令我终身受益的是初中时教我们语文的黎昔非老师。他

8、不但给我严格的语文训练，而且培育了我的自信和对少年叛逆的宽容。后来才知道，他是胡适办《独立评论》的重要助手；战争迫使他从西南联大回到家乡，使我幸运地得沾教泽。　　我认为当代教授中有两位楷模，也许年轻的朋友也会喜欢他们。　　一位是已故的杨小凯教授。他在两个方面赢得我衷心尊敬：1.顽强地学习、研究。一个十来岁少年，文革中无辜被投入监狱，在那么困难的条件下孜孜不倦求知，那么深入