多媒体技术在小学科学实验教学中的运用

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1、多媒体技术在小学科学实验教学中的运用积石山县吹麻滩小学马如英崔武山摘要：随着现代科学技术的迅速发展，教学手段的多样化和现代化给教育事业注入了巨大的活力和生机，网络,信息化技术，多媒体越来越多地成为教师不可缺少的教学手段。以多媒体技术为核心的现代教育技术能否在小学科学实验教学实践中发挥应有的作用将直接决定科学教育的发展，并将最终影响教育现代化的实现。让广大师生认识网络这个工具，并不断探索网络教学与科学实验整合的新型教学模式。充分发挥多媒体教学的优势，对于提高学生的科学探索创新实践能力，进一步提升教

2、学质量，有着重要而深远的意义。关键词：多媒体技术实验教学探究学习信息化程度的提高和全球信息化的实现对于作为未来人才培养基地的教育系统更应该运用多媒体手段进行教学，现代信息技术带给教育系统的不仅是教学手段与教学方法的变革，而且也包含教育观念与教育模式在内的变革。这对课程改革中新兴的课程——小学科学课，产生了根本性的改变，它将过去传统的、封闭的课堂变成了动态的、开放的教学模式，使科学课堂更生动，更富有感染力，更能激发学生学习科学的兴趣。让学生从新的角度认识科学现象。为此，我就多媒体技术下小学科学实验

3、教学谈一点个人的想法。一、多媒体技术的相关特征分析　实现多媒体技术的教学手段，首先就是要全面掌握和了解关于多媒体教学的特点，只有这样才能更好的开展教育教学，才能将多媒体技术的优势发挥出来，实现教学的高效性。多媒体技术通过动态和静态交互演示，从而就可以将科学现象用文字、图形、声音、图像等形式呈现在投影屏幕上，这样的转变对于学生而言是具有一定的吸引力，也能够更好的、更加直观的引导学生进行相关的学习和研究。我们在讲解科学教材中的一些内容时，就可以用多媒体进行情景导入，呈现出和意境相关的画面，这样一来学

4、生就会更加直观的进入课堂的情境当中。因此，多媒体技术一般具有以下特征：1.多样性和丰富性。多媒体教学技术是一项新的教学手段，通过多媒体技术可以传达出多样化的信息，而且也可以让教学变得更加丰富和多样。2.互动性和灵活性。多媒体技术通过更加直观的特点可以有效的抓住学生的吸引力和注意力，从而可以实现双方更好的互动。3.直观、明了、具体的特点。多媒体技术是一项集声音、色彩、图像、文字、视频为一体的技术，通过多媒体技术的运用，教学也就会显得更加的直观和明了。　　二、多媒体技术教学的优势在当前的小学教育中，

5、要实现科学化教学就要从教学的需求和学生的需求出发，采取正确的方法和恰当的措施来开展教学，只有这样学科的教学才会取得一定的效果，获得教学上的成功。而随着信息化时代的到来，如何实现信息化技术的引进以及应用成为了教学工作者思考的重要问题。在目前的小学教育中，教师的教学一般都是口头以及板书的传教式，而多媒体技术的出现对于教学而言是一个重大的突破和机遇，也是实现科学化教学和现代化教学的一个重要的支持。利用多媒体进行教学就是为了创设一种崭新的教和学的情境模式。如在教学《蚕卵里孵出的新生命》时，一开始就以一段

6、生命的变化视频引出生命诞生这一主题，然后让学生就“生命诞生”这一主题提出自己感兴趣的话题。在进行主题探究时，学生利用教师设计的多媒体课件进行资料收集、分析，然后再进行交流。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Rev

7、iewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit通过对多媒体技术的研究，我们发现多媒体技术使得教学的过程更加的轻松和愉快，也更加的直观，使得传统的枯燥教学的教学变得更加的有趣。当然，这是和多媒体技术自身的优势和特征分不开的，因此实现小学教育的科学化教学就一定要注意对多媒体技术的引进以及应用。　　三、多媒体教学的交互性能激发学生探究科学实验的兴趣。科学课程标准中明确指出“要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中

8、的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历”。兴趣是诱发学生学习动机和学习注意力的重要因素，在小学科学教学中巧用多媒体课件，激发学生兴趣，学习效果就能事半功倍。多媒体课件应用文字、图像、色彩、声音等对学生的视听觉进行多样化刺激和诱导，对许多现象加以形象的描述，使人有身临其境的感觉，帮助学生从自然现象中发现有趣的科学问题，来调动学生的学习积极性。例如教学《认识岩石》一节，利用媒体手段把多姿多彩、形形色色的岩石和其不同的