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《【历史】云南省云天化中学2015-2016学年高一上学期期末考试试题 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、云天化中学2015-2016学年度上学期高一期末测试历史试卷第I卷(选择题)一、选择题(每小题2分,共60分)1.史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是A.分封制和宗法制B.皇帝制度和中央集权C.三公九卿制D.三省六部制2.据《史记·李斯列传》载:“秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋……使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战功之患。”材料中的“计谋”指什么制度()A.皇帝制B.三公九卿制C.沿用分封制D.全面推行郡县制3.《资治通鉴》载:“国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差
2、失,则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度()A.确立于秦朝,汉武帝时期完善B.极大地提高了政府工作效率C.削弱了君权,突出了臣下的作用D.标志着君主专制制度达到顶峰4.中国古代有这样一类官员,他们充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的是()A.秦朝御史大夫B.汉朝丞相C.唐朝六部尚书D.明朝内阁大学士5.唐朝元和年间,中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱,门下省官员崔祐认为此法不妥,封还诏书,皇帝采纳了崔祐的意见,皇甫鎛的建议作罢。由此可见A.唐朝时期的丞相权力大于皇权B.唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用C.唐朝门下省权限高于中书省D.唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征6、
3、“举秀才,不知书;察孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这则民谣评说的政治制度是A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制7、提到罗马文明人们首先想到的是罗马法。罗马法的演变过程是A.法→习惯→法律总结→习惯法B.习惯→成文法→习惯法→法律总结C.法律理论→习惯法→习惯→法D.习惯→习惯法→成文法→法律总结8、关于我国农业,《孟子·梁惠王上》中有“深耕易耨”之说;在《荀子·富国篇》中也有9“多粪肥田”、“长斗石,取上种”等说法。这些记载反映出战国时期A.农业生产技术的进步B.统治者对农业的重视C.农业主体地位的形成D.土地私有制已经确立9、从唐代遗存下来的雕版印刷品实物中,可考的
4、专门刻家就有“成都府樊赏家”、“龙池坊卞家”、“西川过家”、“京中李家”等多家。这实际上反映了唐代A.民间活字印刷业成为印刷主导B.官营雕版印刷业的发达C.政府鼓励民营手工印书业发展D.私营雕版印刷业的发展10、1757年,清朝实行闭关锁国政策,仅保留广州一地作为对外通商港口,而十三行则是当时中国唯一合法的外贸渠道,此为“行商制度”。行商制度最早可能废止于A.《南京条约》B.《虎门条约》C.《天津条约》D.《北京条约》11.右图所示是举世闻名的中国皇家园林遗迹,该园林在1860年遭到西方列强的野蛮洗劫与焚毁。与此相关的列强侵华战争是A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华
5、战争12.清朝林福样《平海心筹》记载:“初十日(1841年5月30日)辰刻,逆夷……抢劫.予闻锣声不绝.即带水勇应之……来会者众数万,刀斧犁锄……将夷兵困在垓心矣。”该记载反映的是A.三元里抗英B.黄海海战C.反割台斗争D.义和团运动13.作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛,历史上很早就属于中国管辖,这一点可见之于中日史籍图志,中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛?A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》14.下列近代文献中,最早具有资本主义色彩的施政方案是:ABCD15.下列对义和团运动的说法,不正确的是9A.具有朴素的爱国情感B.提出
6、“扶清灭洋”口号C.得到部分政府官员的支持D.没能进入京津地区16.“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指的是A.火烧圆明园B.割占宝岛台湾C.签订《辛丑条约》D.提出“二十一条”17.公元前399年,雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典A.贵族的政治权力被大大削弱B.民主政治得到充分体现C.所有公民都有机会参与国家政治事务D.民主政治存在局限,导致国家权力误用18.奥古斯都允许外出当兵的儿子,对他在服役期间取得的财物享有合法权利,如果该儿子在未立遗嘱的情况下死亡,其财产将转归其父。后来,这一原则也适用于在其他各种公务部门服务
7、时获取的财物。此外,对不是来源于父亲的财产,同样也允许儿子享有一定程度的利益。材料说明在罗马帝国时期A.积极鼓励儿子离家外出当兵B.父亲的利益是执法的唯一标准C.用法律来协调财产权的矛盾D.父子关系是法律关注的核心19.“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一
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