在校大学生创业弊大于利

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1、在校大学生创业弊大于利在校大学生创业弊大于利定义和要点:限定范围：在校大学生，是一个平均的水平，平凡的大多数。限定方向：创业。大学教育的范围更广，包括实习、实践、打工。落脚点：利弊标准的讨论，是否有利于个人的长远发展，是否符合社会资源优化配置。还有一个时限，即针对当前的中国经济、文化、政治等社会状态。审时度势，在恰当的时机做恰当的事情。社会条件、个人因素、两者衔接的契合点都不成熟。国家政策：鼓励在校大学生创办高新技术产业。一辩   起首声明我方观点：在校大学生创事业弊大于利。何谓在校大学生？按照国际故常，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开黉舍十几

2、年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？    什么是创事业？创事业具就象何的特征呢？创事业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会形态成长有影响的时常活动。现在我从以下四个方面阐述我方观点： 第一：在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，创业心理准备不足。他们所学知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在此情况下创业，难度可想而知；很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。一番打

3、拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终悻悻而归。 第二：在校大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。在外部环境上，目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。从在校大学生本身来看，也是“眼高手低”“好高骛远”，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些在校大学生的“软肋”，导致创业高风险。 第三：在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足，极易在创业的过程中沾染社会不良习气，而这对大学生以后的个人发

4、展、个人素养产生不利影响。作为祖国的未来，没有良好的素养，又如何做祖国的栋梁。 第四：大学教育的性质不适宜在校大学生创业。在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。 一辩小结：创业者他的特征包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、时常性——需要较长时间和时常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创事业必须投入的时间精力很是大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创事业者的性格、人格、心智、人文素养、专业

5、常识和能力提出了很高的要求。    在校大学生这一整体又具就象何特征呢？    起首，在校大学生的根本任务是增进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟和人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；    其次，大学为实现这类成长供给了最好的泥土，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相顺应的事，否则就是资源的浪费了；    再次，大都大学生的性格、心智、人文素养、创事业的常识和能力都没有达到创事业响应的标准；    第四，人的精力都是有限的，尤其对正在为自身素质提高而起劲的大学生而言，进修本身就需要泼天时间和精力，如果再加之创事业，那绝大

6、大都大学生会落得赔了夫人又折兵。    综合在校大学生和创事业这二者的特征，我们可以得出如许的结论：在校大学生创业弊大于利。问题：20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlyth

7、elender1创业不投入很难赚钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法赚钱,必定没有心思进修的.　　2创业可能会打同学或校友的主张,毕竟做生意是以利字为先,任何经济活动都是逐利的.这样弄不好会影响同学瓜葛,造成不好的影响.　　3大学创业要是失败,对自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力.　　4创业是需要资金和经验的,特别是经验,要是没有经验,成功的可能性不大,就是有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验.　　5请问对方辨友，在有限的时间和精力内，如何实现创业和学业两者不误呢　　6再请问对方辩友，人们每每说计划赶不上变化，当事情的变化让学业

8、和创业发生的冲突，对方辨友是选择学业还是选择创业呢？　　7最后，请问对方辩友，某