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《依法治校领导小组及主要工作职责》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、古敢小学二0一三年“依法治校”领导小组及分工情况一、依法治校领导小组名单组 长：肖本林（古敢小学校长）副组长：尹锐（古敢小学副校长）成 员：黄志莉（古敢小学副校长）陈松（古敢小学教导主任）王德彬（古敢小学后勤主任）罗娟（古敢小学少先队辅导员）杨永云（古敢小学出纳）各班班主任二、依法治校工作小组名单及工作职责肖本林负责工作小组全面部署及统筹工作；尹锐负责工作小组监督工作；黄志莉负责协助落实开展工作；1、提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。2、健全完善依法
2、治校工作网络。3、根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展依法治校工作，期末做好总结。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame尹锐（副校长）罗娟（少先队辅
3、导员） 各班班主任1、制定普法教育规划、年度工作计划和措施落实，作好总结；2、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；3、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；4、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作；5、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。6、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。7、校内申诉委员会办案准确，错案率为零，没有发生由学校负主要责任的
4、学生意外伤害事故，努力争取在校学生犯罪率为零。8、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。9、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters
5、(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame10、加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。陈松（教导主任） 杨永云（出纳）各班班主任1、结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。（依照章程建立学校行政、教育教学、总务、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度）2、健全完善教
6、代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。4、现代学校的内部管理机制和运行机制基本形成。5、建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。6、有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议校长、民主测评书记工作，并组织到位，操作规范。8、教师员工对校园满意，进一步加强学校“三风”建设。9、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。locatedintheTo
7、mb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame黄志莉（副校长）罗娟（少先队辅导员）各班班主任1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一整套切实有效的措施。2、依法对教师进行聘任、考核、职
8、称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压制、不打击、不报复。3、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。4、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。5、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体
