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1、五·三中队创建“啄木鸟中队”特色方案[创建原因]啄木鸟是森林的医生,是森林大树的守护精灵.从啄木鸟的身上我们还能看到他勤劳、勇敢、善良、执着的良好品质。这正是我们五.三中队全体少先队员的精神面貌的最好体现。另外，随着年龄的增长,队员们越来越多的开始关注身边的环境,关注身边的小区建设,关注自己看到的人和事,尤其是随处丢弃垃圾和环境污染,更是他们谈论的焦点.并且,我发现队员们的劳动意识开始淡漠,他们能完成学校的扫除任务,可是却不关心脚下的一团纸,一个食品袋,因此我决定创建“啄木鸟中队”，希望队员们能像啄木鸟一样，勤劳、朴实、自觉保护环境。[创建目的]1、通过
2、系列活动，让队员们体验到环保对人类生存的重要，形成强烈的环保意识。2、让队员们认识到地球环保从身边的小事做起，在日常生活中更要注意环保。3、扩大影响面，使队员们不但自己要有环保意识，还要用自己的环保行为影响周围的人。4、在活动中努力养成勤劳、团结、互助、文明、坚持不懈的良好品质。创建环保特色班级，旨在引导孩子们全面感受、全方位体现、人类再不注重地球环保，所面临的危机。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermi
3、nalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus[创建对象]五·三中队全体少先队员[中队格言]同关注，共环保，我是地球小卫士；同成长，共进步，飞向蓝天最高处。[活动的开展]第一阶段：准备1、明确本次活动的目的性,为中队命名.中队特色名称：啄木鸟中队2、征集中队的活动口号和中队标志。中队命名：“啄木鸟”特色中队中队口号：同关注，共环保，我是地球小卫士；同
4、成长，共进步，飞向蓝天最高处。中队标志：啄木鸟标志第二阶段：动员1、搜集资料，包括地球污染的资料、生活中浪费现象等，以及这些对我们造成的危害性。2、了解地球上的资源的形成过程、来源、利用方式、如今的资源储备等。3、结合班级特色，进行班级环境布置。第三阶段：家、校结合，开展活动。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofop
5、erationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、参与社会宣传公益活动。组织队员们参与社会宣传教育活动，重大环保日有专题活动内容，参与社区环保活动走出校园，走进社会，宣传环保，增强环保的意识。2、开展环保教育活动。组织全体队员们开展讲座，主题班会等多种形式的环保教育活动。在中队中开展以环保为主题的知识教育活动。有：征文比赛、演讲比赛、绘画比赛、环保知识竞赛等；以环保为主题的行为教育活动有：变废为宝手工制作比赛、争当环保小卫士活动、创设家庭绿
6、色小庭院活动等等。3、校内课外活动。开展环保征文、摄影、绘画等艺术文化活动，开展环境监测，环保小制作、小发明等科技活动，开展护绿、爱绿、爱鸟等环保活动。4、在生活中开展各种活动，增强环保的目的性。（1）节约一张纸、节约一滴水、节约一度电（2）弯弯腰，捡起来（3）护绿、种绿活动、认养小树活动（4）变废为宝活动5、组织队员定期参观环境教育基地、劳动教育实践基地。6、召开环保主题中队会通过这一系列的教育活动，队员从掌握环保知识、形成环保意识、产生环保行为、养成环保习惯，无不体现出主动的学习和愉悦的接受。第四阶段提炼成果：第五阶段总结：maintenanceme
7、asures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus队员们，整理出既有文字说明，又有框架图，还有幻灯片（或刻录光盘），进行交流，进一步提升环保意义。【活动的成果】1、为创建环保特色中队做铺垫：办
8、有关环保为主题的手抄报。2、安排每个孩子写一篇环境污染的调查报告。3、开展活动，
