三年级下册健康教育教案

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1、第一课《养成良好的习惯》活动课题：《好习惯伴我成长》——心理健康课活动地点：多媒体教室活动目标：1、培养学生良好的行为习惯，做文明好学生。2、通过现实当中一些事例让学生认识到从小培养良好习惯的重要性。3、深入挖掘剖析目前学生当中存在的不文明、不和谐的言行，并能自觉改正。活动准备：课件、师生搜集有关习惯方面的资料。活动过程教师活动学生活动设计意图一、创设情景二、板书课题：三、讲故事四、看照片五、师生互动六、交流表演1、教师准备上课，在整理书本，学生安静坐好等待铃声结束。2、教师询问学生他们的行为你赞赏谁呢？为什么？说说你的观点。教师板书课题：《好习惯伴我成长》教师讲故事随即幻灯出示《诺贝尔奖获

2、得者》教师把学生的家庭生活和课堂学习，中午吃饭，纪律卫生等小镜头做成课件，此时给学生播放。请一位老师来看看我们班谁的好习惯多些？课前练习一位老师，请她注意观察学生的着装，用具摆放，坐姿等方面，和学生合作互动。1、之后教师随机发问，你发现身边的谁有好习惯？1、男女生进教室迟到的场面(女友礼貌问好，顺手捡起地上的纸，说明迟到原因，男没敲门，冲进教室直接回座)2、学生评价他们的行为齐读课题，学生自己读大屏幕，说一说有什么感受？出示学生照片。说一说他们有哪些习惯？谁的习惯好？谁的习惯不好？学生坐好等待老师的评价，到前面来和老师配合完成，提示被说习惯不好学生要改正，注意她的情绪。说一说演一演学生自己找

3、人准备道具表演，及时解说是好习惯、坏习惯？从学校生活经常发生的小插曲带领学生走进本节课要解决的问题，学生很容易产生兴趣。透过伟人的成功，让学生发现养成好习惯的重要性，激发学生养成好习惯的决心和信心。生活中不经意的一些镜头，让孩子发现身边也有和伟人一样的习惯的人，知道养成好习惯要从小做起。师生活动这个小插曲，是让学生体验好习惯给自己带来的好处和快乐。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityla

4、youts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus七、习惯质疑八、成长树九、教师总结2、这样的情景你能再现给同学们看看吗？3、表演过后，及时教育学生发现自己有哪些坏习惯，在小组内说一说你怎样改正。大屏幕出示问题1、提问：每次都要人提醒才做的是不是好习惯呢？教师根据学生回答归纳板书：自我约束2、提问：今天我做到睡前看半个小时书了，是不是就有好习惯了呢？教师板书：贵在坚持教师课前准备一棵树板，上面画上叶子的线条，让学生每人准备几个剪好的绿叶子，上课时把

5、自己应该养成的好习惯写在上面，同时播放音乐。一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。在小组内畅所欲言，大家提醒同学有什么坏习惯，帮助他怎样改正，自由说。学生根据问题在小组内展开讨论，然后回报，并说出原因，能简练归纳成条的最好。听音乐，学生把好习惯写在叶子上，然后在大树上板贴树叶。完成快的同学看屏幕的有关好习惯的名人名言。师生共同齐读“好习惯，早养成，益终生”然后结束课程。通过留心观察身边的人，找到自己的榜样，下决心改掉自己的坏习惯，同事学生可以互相监督，帮助改正。两次质疑让学生明白好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要能

6、够自我约束，持之以恒去做，才能真正把习惯带在身上。有了决心还不够，学生还要能看到自己的决心，成长树以后就挂在教室里，每天提醒学生“好习惯，益终生”做到课堂外的延伸，而不是要上完一节课而已。板书设计：好习惯伴我成长自我约束贵在坚持maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,an

7、dbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第二课《迷恋电子游戏害处多》教学目标：　　1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。　　2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。　　教学过程：　　1．导入新课(教师板书课题)　　2．学习新课　　师：现在请××同学把小文的故