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时间:2018-08-24
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1、导学设计教学内容第六单元第一课课型新授课课题18、给家乡孩子的一封信教材页码107-110教具准备PPT课件教学目标1、能够正确、流利、有感情地朗读课文2、了解课文内容,懂得书信的一般格式。3、体会巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情,同时懂得生命的意义在于奉献而不在于享受的道理。重点1、感悟巴金爷爷对家乡孩子的真挚情感。2、理解“生命的意义在于奉献而不在于享受”这句话的深刻含义。难点理解重点语句,领悟让生命开花的含义。导学方案复备栏第一课时一、激情导入1、播放有关巴金的相关图片及生平资料,师解说。 2、巴金爷爷生前最疼爱孩子,
2、1991年5月,他在病中给家乡的孩子写了一封信,今天,我们就一起走进这封信中。(师生同写课题。)二、初读课文,了解大意。 1、学生初读课文,出示自学任务: (1)把课文小声读2遍; (2)划出文中生字、新词,联系上下文了解这些新词的意思; (3)想一想:巴金在给家乡孩子的信中主要谈到了哪些内容? 2、检查自学情况: (1)、指名学生分段读课文; (2)、说说记住了哪些生字的字形,用钢笔描红。(3)、说说信的主要内容。三、再读课文1、2段,完成学习任务:1、指导学生自读课文第一、二段,画出能体会到巴金对孩子的爱的语句
3、,在旁边写出自己的理解和感悟。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehas
4、beentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand27(1)、对“家乡的孩子,感谢你们给我这个老人带来温暖。”中的“温暖”一词应如何理解?为何“温暖”?(孩子们天真可爱,孩子们的真诚话语让老人动了心,老人
5、心里感到热乎乎的,这种感觉就是“温暖”。巴金爷爷感受到了家乡人民对他浓浓的爱与关怀。)(2)、“有时候一支笔在我的手里有千斤重。”说明了什么?(巴金爷爷写字非常困难)怎么办呢?(无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。) a、怎么理解“终于”这个词? b、从“终于”这个词中感受到了什么?(巴金爷爷对家乡孩子的爱) c、孩子们手里捧读的是一封怎样的信? (3)、我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语。 a、从“多么”感受到了什么?指名读。 b、老人心中一定还有许多许多的愿望,用上“多么……多
6、么……”说一说。2、现在如果你就是家乡的孩子们,你就是信中提到了的郭小娟同学你读到这些文字是什么感受?想一想后再读。(感受巴金爷爷对家乡孩子无限的爱)四、达标检测:完成学案第一课时的初读点拨第二课时一、复习导入: 今天,我们继续学习18课,通过上堂课的学习,了解了课文的主要内容,那么巴金爷爷在信中主要表达了什么样的感情呢?(表达了对家乡孩子的爱)二、品读课文,感知人物形象 1、出示自学提示: (1)、默读课文第3自然段至6自然段,轻轻地读,细细地品。 (2)、画出让你感到温暖和感动的句子。 2、同桌交流并朗读画出的句子。
7、otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwes
8、tOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoft
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