2017幼儿园教研工作计划-幼儿园教研组工作计划范文　

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1、2017幼儿园教研工作计划

2、幼儿园教研组工作计划范文 　　幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌【2017幼儿园教研工作计划一】一、指导思想 　　本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼卜儿园教研工作的管理，靶加强园本培训与研究，党深化特色教育教学为核案心，不断更新教育观念扇，提升教师专业素质，仆促进教师专业化成

3、长，党全面提升幼儿园的保教睡工作质量。 二、工作重扒点： (一)加强师德教多育，提高教师队伍素质高： 　　为了适应教育的婆新形势新要求，转变教郝育观念，本学期我们将砌在提高加强师德教育，微教师队伍素质上多努力殿。 　　1、加强教师的虽思想政治教育和职业道洋德教育，引导教师善学滤习、善思考、重积累、碌勤反思，努力成为一个政心理健康者，营造和谐仁的小社会。通过业务培鸭训学习，主题教育活动醚，团组织批评与自我批碰评活动，不断反思自己倚的教育行为，不断加强佣师德修养，使教师之间刑融洽协作，形成一股凝遭聚力和向心力。全园只尧有恪守师德、爱岗敬业智

4、、乐于奉献、团结进取颖才能与园俱进，与时俱嗽进。 　　2、加强理论尺学习，积极构建学习型缘组织，以多种形式促进畜教师成长。根据幼儿园奉的发展目标，以发展和僚创新为动力，加强教育推理论学习，更新教育观助念。只有学习才能不断贺进步，我们将采取多渠善道、多层次、多方位的拯学习方法，鼓励教师不簿断充电、充实自我。组卞织教师学习理论知识，陡园内园外相结合、专业尺知识和业余知识相结合再。 　　3、精心指导好依新教师的教学业务。以朔年级组为中心，依托骨贺干教师，认真抓好新教噶师的培养工作，通过教函研活动、听课评课、以颜老带新、师徒结对等形谣式，不断提

5、高新教师的迁教育教学水平。积极开龟展教学评比活动，为新蹋教师成长搭建舞台。 　玻　(二)切实落实教学械常规工作，确保保教质血量： 　　1、要求教师贵认真按《纲要》精神，例结合本班幼儿实际制定柄教学计划，设计教学活蓝动，认真做好每节课的诸课前准备，利用现有的尘教学资源为教学内容服病务，在教学过程中尽量嚎采用多种教学方法，，冻并渗透游戏活动，同时君坚持保教并重原则，关秧注个别差异，促进每个宛幼儿在原有基础上富有哟个性的发展。 　　2、峭继续开展集体备课工作炔，在原有工作基础上要脐求教师熟悉教材后进行两说课，然后进行集体讨亨论。使教师对教学内

6、容睁做到心中有数，提高集然体备课的质量。 　　3娥、抓好班级常规，规范岳一日活动，加强对班级满常规教师常规的检查工菱作。各班要根据本班幼滞儿的实际情况，制订出唇切实可行的班级计划，显做到有计划，有步骤地予开展各项活动，把培养折幼儿良好的行为习惯和洋一日常规作为教师经常件性的工作，杜绝各种安怎全隐患行为的发生，做诬到耐心细致，常抓不懈答，形成良好的班风和园阉风。 　　4、以考核细仓则规范教师教育教学常于规，本学期将狠抓教育钩教学常规的管理，组织倍教师学习细则，并以此津为准绳指导规范教学工闸作秩序，培养良好的教怠育行为。 (三)营造教悄科研

7、氛围，提高教科研书实效。 　　1、随着教部育研究的进一步深入,充许多新的问题会不断涌辐现。我们要密切关注教惭研的发展动向，发现课拥题研究过程中的问题，停进行必要的、切实有效谬的探究和创新，深入开闹展备课、听课、评课活骚动，共同合作研究。定居期开展全园性的研讨、消交流活动，解决教研工邪作中碰到的问题，汲取永他园、他人的教育科研闽成果。并根据幼儿园的损实际，认真开展好各项梅教研工作。 　　2、以郁人为本，提升教师教研柯水平。幼儿教师是《纲演要》与幼儿发展之间的帜桥梁与纽带，建设高质正量的教师队伍，是全面统推进素质教育的基本保梦证，也是提高教

8、育质量咒的关键。本学期我们将屎从教师发展需要出发，幢把教科研与教学研究、瘴继续教育等有机结合起铬来，切实提高教师的科鸯研能力与业务水平，努悟力促进教师队伍的专业绑化成长，加强园本培训缕。 　　3、本学期我们羽将继续通过“走出去，詹请进来”等方法请专家索来园示范指导或组织教惶师到其他幼儿园观摩示赁范课;让教师们走近更睦多的专家、名师，在与唉专家、名师的直接对话叮中掌握新的教育动态与秀策略，进一步领悟教育挚的真谛，提高教师的教驴育和研究能力。 　　4啡、注重教学反思。为了畜切实提高教师的实际教酗学能力，我们在学习新筑理论、新观念的同时，理要

9、加强对自我教学实践斜的反思。在研究理论、噬研究别人经验、研究自氧身教育行为的过程中，母提高发现、分析、研究拼、解决问题的能力，在坑研究中学习、在学习中雏成长。本学期每位教师轴要积极参与理论学习与悬研讨，更深