幼儿园中班教研组工作计划范文

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1、幼儿园中班教研组工作计划范文　　　　一、指导思想　　　　我们将以“纲要”为指导以教研室教学计划为依据深入学习“纲要”精神进一步加强政治和业务学习学习新课程理论加强幼儿早期教育研究积极参与课改统一思想全面贯彻党的教育方针深化幼儿教育改革加强学前教育管理提高保教质量全面推进幼儿素质教育以教研组为阵地进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手进行分析、讨论通过再实践促进教学能力的提高　　　　二、工作重点与措施　　　　(一).加强班级日常生活管理优化幼儿一日生活　　　　1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动保证每

2、天两小时的户外活动时间以促进幼儿的身体健康　　　　2、加强幼儿的安全教育学会自我保护的方法　　　　3、培养良好的进餐、午睡习惯促进幼儿自我服务能力的提高　　　　4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境　　　　(二)、加强学习理论指导实践提高教师业务水平和专业素养　　　　1、珍惜校内外的各种学习、交流机会鼓励组员积极参与将理论与实践相结合　　　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整最大程度

3、地帮助教师朝专业化方向更好的发展　　　　3、教师之间进行互听课活动在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等听课后要及时反馈共同探讨学习他人的优点以便指导自己更好地开展工作　　　　4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动激发每一位教师的参与意识做到人在、心在实现人人开口、开窍形成热烈、浓厚的教研氛围　　　　(三)、积极做好家园沟通实现家园同乐教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效家园的良好沟通能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题共同分担教育责

4、任本学期我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情实现家园同乐　　　　专题性研究：　　　　1、重点内容：　　　　依托园“结构游戏”研究背景确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究优化幼儿游戏的空间环境与材料促进幼儿建构能力的发展提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力　　　　2、主要措施：　　　　借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习提升教师用理论指导实践的能力　　　　每月一次专题研讨活动聚焦结构游戏环境的创

5、设与材料投放适宜性的实践研究保证一学期内各班轮流展示一次　　　　关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求　　　　关注教研组的专题研究结果成效期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会做到人人参与　　　　园本实践活动：　　　　1、重点内容：　　　　以新教材修订版的实施为重点积极探索配套软件资源库的优效利用继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”提高师幼互动中有效的提问与回应的能力丰富教师课堂实践经验完善相关主题的活动方

6、案充实园本课程资源库　　　　2、主要措施：　　　　*通过每月一次备课组活动共同架构每月课程实施计划科学制定各年龄段主题框架与内容　　　　*继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究保证每月开展各领域教学观摩活动23次关注选材、关注细节、关注提问提高师幼互动中有效的提问与回应的能力丰富教师课堂实践经验　　　　*注重以“一人磨三磨一课磨三磨”为主要方式逐步积累优秀教学活动方案丰富中　　　　日常工作：　　　　1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导提高新教师组织半日活动的能力　　　

7、　2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查不断完善各类案头资料显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动活动后及时给予反馈　　　　3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评　　　　4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境丰富游戏区材料体现层次性、多样性和功能性在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养　　　　5、认施每月的主题活动计划重视主题活动资料的积累充实主题资源库