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时间:2018-08-24
《3校本德育课程开发与实施的情况总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、薛窑中学校本德育课程开发与实施情况总结一、校本德育课程产生的背景校本课程的开发有着十分重要的意义,不仅可以弥补国家课程开发的不足,有利于形成学校办学特色,满足“个性化”的学校发展,还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展,真正满足学生生存与发展的需要。我校为农村高中,由于历史等方面的原因,学校硬件建设与兄弟学校有一定的差距,如何迅速提升学校的软件实力,这是我们思考的问题。二、课程开发的目标及意义目标:首先,让学生在国旗下讲话中进行思考、感悟和锻炼,体验做人做事的道理,积累人生经历,养成良好习惯,提高自我能力。其次,增强校本德育实施能力,逐渐形成自己学校的德育风格,
2、最终在全校教师共同努力下形成校本德育特色校。意义:首先,是它的庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起,整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围,能够激发学生发自内心的高尚情感,引起学生深度的思考。其次,是它的及时性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例,大大加强德育的主动性和实效性。第三,是教育主体的群体性。全校师生,聚集在一起,无论是欢呼、感慨、喜悦、悲愤,都让学生感受到同时代人思想和情绪的共振。第四,是充分发挥讲演的魅力和战斗力。能把语言艺术的优点充分发挥,实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是
3、一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话,应列入学校德育课程之中,作为其重要组成部分。三、课程的基本构成要素1、学校的管理、治安、教育等方面。由学校老师,同学代表或领导发言。2、学生发言多为激励性的内容,贴切学生老师生活。3、以各种有教育意义或者纪念意义的节日或灾难为话题。四、课程实施的主要阶段和步骤周次时间负责部门主题负责人19月2日高三年级新学期新希望朱红兵29月9日高二年级教师节献词王锦聪39月16日学生会新学生会成立了陆建进49月23日团委关于社团活动陆建进510月30日高二年级我们骄傲,我们是中国人王锦聪610月7日校长室迎接三星级复审验收邱永忠710月14日高
4、三年级秋天,我们一起加油朱红兵810月21日政教处良好的班风----成功的保证吴建军910月28日高一年级诚信,从我做起徐慧忠1011月4日高三(3)自律,成功的基石郭芝模otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryofthe
5、SpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand31111月11日高三(2)在竞争中成长张波1211月18日高三(1)让优秀成为一种习惯陆建
6、进1311月25日政教处良好的班风----成功的保证吴建军1412月2日高三(10)树立信心准备冲刺杨海峰1512月9日团委勿忘国耻,努力学习,振兴中华陆建进1612月16日高三(8)今天我努力,明天我无悔沈铁男1712月23日高三(7)珍爱生命,安全第一金仁监1812月30日校长室阔步迈向2009陈军191月6日高三(5)学习贵在坚持居刚健201月13日高三(4)石劲松讲话同学提前一周撰写讲稿,交班主任审阅。讲话使用普通话,尽可能脱稿,时间为5-8分钟。若由于天气原因等特殊情况不能升旗,则不再另行安排该次讲话。一、课程评价的办法和措施(1)窑中学国旗下讲话评分表(满
7、分100分)评委:总分:评价项目评价要点得分讲话内容(30分)1、思想内容能紧紧围绕国旗下讲话的主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人。2、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。3、文字简练流畅,具有较强的思想性。语言表达(30分)1、讲话者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。2、演讲表达准确、流畅、自然。3、语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。形象风度(20分)讲话者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达对讲话稿的理解。综合印象(20分)讲话者着装朴素端庄大方,举
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