专业对接产业(建筑装饰工程技术专业)

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1、建筑装饰工程技术专业与山西省装饰设计产业对接的报告建筑装饰工程技术专业是我院根据建筑装饰行业这一新型产业的设计、管理等工作岗位的人才需求和装饰工程的需求于而设立的专业，最早于2003年开始招生。2013年根据市场的需求，调整专业定位和培养方案，以突出专业技能，培养的毕业生主要面向省内外建筑装饰设计企业、房地产公司、城市规划部门等，从事室内绘图员、设计员、装饰工程施工技术、施工管理、工程文件等资料的收集、整理、归档等工作的应用型高端技能人才。近几年，我系积极推进教学改革，主动与地方产业进行对接，在人才培养与服务地方的联动中取得初步成效，下面就建筑装饰工程技术专业主动与地方产业进行对接的探索和

2、实践进行汇报：一、专业对接地方产业的思路早在1904年，查尔斯.范海斯就提出著名的“威斯康星理念”——为社会提供直接服务，使区域大学与社会生产、与生活实际紧密联系在一起。我系在深入学习实践科学发展中，围绕“培养”与“服务”开展了学习。我系主动适应山西区域经济和行业、企业发展的需要，优化专业结构，进行专业改革，培养具有较强的创新能力，服务于室内设计公司、装饰公司等生产和管理第一线的应用型高端技能型人才。建筑装饰工程技术专业专门聘请了4名有丰富实践经验的专业技术人员、生产一线管理人员担任专业建设指导委员会委员，直接参与审议，制定人才培养方案等决策咨询工作。我系积极推进专业教学改革，通过抓住山西

3、省地域特点，重点发展建筑装饰产业优势，依托校企合作平台启动专业和课程建设，为学生提供优质教育资源，促进教学质量稳步提升，以“专业能力贴进生产岗位实际”求得就业时的市场竞争力，以“从业素质符合现代企业需要“，打造学生的职业发展力，成为我系在人才培养方面的共识。二、专业对接地方产业的举措我系立足山西省经济建设与社会发展，从学生终生发展的高度，为山西省企业培养具有较强的创新能力，服务于室内设计公司、装饰公司等生产和管理第一线的应用型高端技能型人才。人才培养目标主动与山西省装饰产业对接，适应区域经济建设和社会发展对高技能人才的需要。对接主要体现见下表：loanapprovalandpostcred

4、itapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit职业岗位典型工作任务名称行动领域设计员方案设计装饰设计设计员、绘图员施工图、效果图绘制、竣工图绘制装饰工程图纸设计造价员施工图预算、竣工结算装饰工程预结算材料员材料采购、检测、管理装饰材料管理施工员、质检

5、员、安全员施工技术管理装饰施工技术施工员、质检员、安全员编制工程图技术文件、施工组织设计、施工质量监督、施工安全管理装饰施工组织和管理资料员工程资料整理、归档装饰工程资料管理目前，建筑装饰工程技术专业正在根据新的人才培养方式实施培养。一、教学改革与地方产业紧密配套1、建筑装饰工程技术专业根据职业岗位与岗位群的需要组建课程体系，突出综合运用知识的鲜明特色，使学生掌握综合了不同能力模块的知识和技能（包括专业技术、与技术相关的专业理论、文化知识、与岗位相关的法规要求、与合作相关的人际规则等）。紧紧围绕培养目标开展校企合作，构建合理的人才知识结构与智能结构，针对就业岗位群，形成岗位工作内容分析表，

6、并将其转化成知识能力，制定课程标准，合理组建课程结构以适应课程个性化的要求。各专业课程结构体系由公共基础模块、基本能力块、岗位能力模块、综合能力模块与职业拓展模块组成。每个模块由若干门课程组成，每门课程都确定了知识、能力、素质目标。2、诚邀企业人员共同编写专业课程教材。传统教材比较抽象，教学效果并不理想。为了loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpers

7、onsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit提高专业课程教学质量，必须以现代教育理论为指导，以先进的教学方法与先进的教学工具为手段，结合专业特点进行个性化、立体化的教材（纸质教材、多媒体教材、网络教材）编写。编写出满足岗位、岗位群职业综合能力需求，适合当代学生身心发展要求的精品教材。应以纸质教材为教学主体，以多媒体