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《【物理】福建省福州三中2013届高三高考模拟试题4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、福州三中2012—2013学年高三校模拟考试物理试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为必考题,第Ⅱ卷包括必考题和选考题两个部分。完卷时间150分钟。H-1C-12N-14O-16S-32Na-23Cu-64第Ⅰ卷(选择题共108分)本卷共18小题,每小题6分,共108分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。13.如图所示,a、b两种单色光,平行地射到平板玻璃上,经平板玻璃后射出的光线分别为a′、b′。下列说法正确的是A.光线a的折射率比光线b的折射率大abB.光线a进入玻璃后的传播速度小于光线b进入玻璃后的传播速度C.若光线a能使某金属产生光电效应,光线b也一定能使该
2、金属产生光电效应D.光线a的频率比光线b的频率高,光线a光子能量比光线b光子能量大14.一列周期为T的简谐波在介质中沿x轴传播,图甲为该波在某一时刻的波形图,此时振动还只发生在O、M之间.A、B、C是介质中的三个质点,此时,A在波峰,C在波谷,B在AC间,且B的速度方向为-y方向.若以C点开始振动时作为计时起点,则A点的振动图象是图乙中的15.北斗导航系统又被称为“双星定位系统”,具有导航、定位等功能。“北斗”系统中两颗工作卫星1和2均绕地心O做匀速圆周运动,轨道半径均为r,某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置,如图所示。若卫星均顺时针运行,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R
3、,不计卫星间的相互作用力。以下判断中正确的是A.这两颗卫星的向心加速度大小相等,均为11B.卫星l由位置A运动至位置B所需的时间为C.如果使卫星l加速,它就一定能追上卫星2D.卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做正功16.如图所示,50匝矩形线圈ABCD处于磁感应强度大小的水平匀强磁场中,线圈面积S=0.5m2,电阻不计。线框绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω=200rad/s匀速转动,线圈中产生的感应电流通过金属滑环E、F与理想变压器原线圈相连,变压器的副线圈线接入一只“220V,60W”灯泡,且灯泡正常发光,下列说法正确的是A.图示位置穿过线圈平面的磁通量为零B.线圈中产生交变电压
4、的有效值为C.变压器原、副线圈匝数之比为25︰11D.维持线圈匀速转动输入的最小机械功率为17.两个等量同种电荷固定于光滑水平面上,其连线的中垂线上有A、B、C三点,如图甲所示。一个电荷量为2×l0-6C、质量为lg的小物块从该水平面内的C点静止释放,其运动的v-t图象如图乙所示,其中B点处为整条图线切线斜率最大的位置(图中标出了该切线)。则下列说法正确的是A.B为中垂线上电场强度最小的点,其电场强度E=l×l03V/mB.由C到A的过程中,物块的电势能先减小后变大C.由C到A的过程中,电势逐渐升高D.AB两点间的电势差大小为5×103V18.如图所示,一质量为m的小球套在光滑竖直杆上,轻质
5、弹簧一端固定于O点,另一端与该小球相连,小球在A处时弹簧处于压缩状态。现将小球从A点由静止释放,沿竖直杆运动到B点,已知OA长度小于OB长度,弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等。在小球由A到B的过程中A.加速度大小等于重力加速度g的位置有两个B.小球运动到与O点等高的位置时,弹簧弹力的功率不为零C.弹簧弹力对小球先做正功再做负功D.小球到达B点时的速度一定为零11第Ⅱ卷(非选择题共192分)必考部分第Ⅱ卷必考部分共10题,共157分。19.(18分)(1)(3分)(单选题)某同学利用甲乙两图的实验装置来探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图用一个拉力作
6、用于橡皮条上,下列说法正确的是A.甲图中两个拉力的方向必须相互垂直B.甲、乙图中必须将橡皮条拉到相同位置O点C.甲、乙图中橡皮条拉伸方向GO必须水平D.甲图操作完成后,可更换橡皮条,继续进行乙图实验(2)(6分)在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示.在实验数据处理中,某同学取A、B两点来验证,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,g取9.8m/s2,测量结果记录在下面的表格中①观察纸带,可知连接重物的夹子应夹在纸带的端(填“左”或“右”);②在表格中,填写“B点速度”;(保留三位有效数字)(3)(9分)实际电压表内阻并不是
7、无限大,可等效为理想电压表与较大的电阻的并联。测量一只量程已知的电压表的内阻,器材如下:①待测电压表(量程3V,内阻约3kΩ待测)一只,②电流表(量程3A,内阻0.01Ω)一只,③电池组(电动势约为3V,内阻约1Ω),④滑动变阻器一个,⑤变阻箱(可以读出电阻值,0-9999Ω)一个,⑥开关和导线若干。某同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:(1)该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。为了更准确地测出该电压表内
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