2012-2013学年度德育工作报告

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1、齐心协力，锐意进取在伟大的中国梦指引下为实现三中梦而奋斗——在2012-2013学年度班主任经验交流会上的讲话奚传斌各位班主任老师、同志们：经学校行政会研究决定，今天召开2012-2013学年度班主任工作经验交流会。下面，受校长室的委托，作学校德育工作报告。报告分三个方面的内容，一是一年来我校德育工作回顾；二是2013-2014学年度德育工作的主要目标和任务；三是对班主任工作的几点希望。一、一年来学校德育工作回顾（一）学校德育工作取得的成绩一年来，学校德育工作在校长室的正确领导下，德育工作秉承“以人为本、以德为先、和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格

2、素质，打造安全和谐校园”为目标，创新机制，努力工作，取得了较好的成绩。1.班主任队伍和学生会干部队伍建设得到进一步加强①新学年的开学初对七年级和高一年级的班主任进行了认真选拔。通过自荐、政教处推荐，评审组评定，校行政会议确定班主任人选，使我校班主任队伍建设制度化、最优化。②2012年9月10日下午我校举行第28个教师节表彰大会，10名班主任老师获得了学校第五届“十佳班主任”荣誉称号。③2012年10月13日组织学生会干部竞选，在七年级和高一年级中挑选出了一批责任心强、能力强的学生担任学生会干部，通过工作，同学们工作认真、负责，成为学生德育管理工作的助手

3、。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boiler

4、hydraulic2.指导、优化班主任班级工作管理①定期召开班主任例会。每月召开全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置后期的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。②制定组织召开主题班会。本年度共安排8名班主任召开了主题班会，各相关年级班主任和学生代表观摩学习，有效提高主题班会的实效性。③组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。④完善考核机制，增

5、强班主任责任意识。在评优方面向班主任倾斜，提高班主任工作实效。3.抓德育常规管理，进一步优化育人环境①2012年10月30日下午班会课，高二5班举办了“廉政文化进校园”主题班会，以增强学生的廉洁意识。②2012年11月27日，市关工委革命传统教育报告团副团长、85岁高龄的阮万钧同志的革命传统教育宣讲深深地感动了在场的高一年级300余名同学。③2012年12月25日下午，我校在新综合楼广场举办了迎新年现场书画比赛。④2012年12月27日，702班举办了“无烟花季，健康成长”主题班会，教育学生远离香烟，健康成长。⑤2013年3月11日，“校园之声”广播栏

6、目开通，及时宣传校园动态，丰富校园生活。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappea

7、rance;2.4.1.3boilerhydraulic⑥2013年3月22日，举办预防结核病宣传活动，增强学生讲究卫生和自我保护意识。⑦2013年4月24日，在“校园歌汇·唱响青春”全国中小学生合唱比赛无为预选赛中荣获第二名，展示了我校学生的精神风貌。⑧2013年4月26日，在综合楼广场举办第九届文化艺术节现场书画比赛，营造浓厚的文化艺术氛围。⑨承办了全县“心中的红色之路”演讲比赛，我校四名同学包揽全县比赛中学组的前四名。陈诺同学随后在全市比赛中荣获三等奖。⑩继续开展志愿服务活动，在起始年级招募青年志愿者近百名，志愿者们在迎新活动、学校教学开放日、家

8、长会日、全县领导干部大会等重大活动中圆满完成志愿服务。每周组织学生志愿者“小手拉大手”走进社区