2012-2013学年度下期德育工作总结

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1、【德育工作总结】提升德育工作水平夯实安全落实根基灵宝市第四初级中学【德育工作总结】提升德育工作水平夯实安全落实根基一、指导思想：根据学校办学理念“学校服务社会，领导服务教师，教师服务学生”，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为习惯养成、品德、安全、法制、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力，落实安全措施为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。特别强调学校政教就是为教育教学工作保驾护航，就是为班

2、主任以及学科教师排忧解难。二、工作目标：建设文明、自信、安全、和谐、创新型校园。三、工作措施（一）、德育常规奠根基从培养学生基础情感做起，有计划地安排周一升国旗，师生进行国旗下讲话，召开主题班会，组织和开展多种体音美活动，如各年级拔河比赛、歌咏比赛、书画比赛、社团活动；还组织了七八年级学生去青少年校外活动中心参加活动等。重点对学生进行以自信、文明、诚信、礼仪、传统美德、勤奋学习为内容的教育活动，开展“生理、心理、伦理”为内容的“三理”教育，为建设创新校园奠基。（二）、文明先从习惯起从重视学生行为习惯养成做起，重视学生常规方面的教育，诸如校服、团徽、服饰等方面

3、的管理，加强学生礼仪常规方面的教育，学校坚持开展“两创两争”活动，坚持天天检查，周周总结和表彰，针对不同时期校园中出现的薄弱环节制定相应的整治措施，强化学生日常行为规范的养成教育，根据灵宝四中行为习惯养成教育50条，将目标分解，督促和教育学生形成习惯，具体做法是：每周学生依据年级下发的考核表，每组评出A等1人，B等2人，C等1人，每月班级向年级推荐优秀学生每班3人，然后每个年级再向学校择优推荐15人，最后学校经过公开选举确定学校的明星学生，让他们登上学校的星光大道，真正展现四中学生风貌，号召全校学生向那些明星学生学习，体现我校德育教育的特色，引导学生自我约束

4、，自我管理，自我教育，真正做到自爱、自重、自强。4月10日在学校西操场隆重举行第二届校园小明星颁奖仪式，发出向明星学生学习的号召，组织师生重温优秀小组，文明班级评选办法。使学生的文明行为习惯得到进一步巩固。同时我校还以明星学生评选为抓手，促进学生全面发展。在活动中我校创造性地设置了学习之星、孝敬之星、创新之星、才艺之星、体育之星、管理之星等16个单项奖，在全校营造一种浓厚的“追星”氛围，让更多的同学体会到成功的喜悦，树立自信、发挥潜能、快乐成长。使每一个有闪光点的学生得以发现和展示；在明星学生评选过程中，学校利用大型集会，班主任利用班会课、晨集时加以宣传，全

5、方位发挥“班级明星”和校园明星的感召力，倡导“学生引领学生”的德育教育新模式。学生们每天耳濡目染，被自己身边的榜样所引导和鼓励，不断通过自己的努力向心目中的“明星”靠近；学校还为获奖的明星学生颁发了荣誉证书和奖品，进一步增强了荣誉感和自豪感，激发了学生学明星的热情；同时，我们以校园明星评选为契机，积极开展“学明星学生，争优秀小组，创文明班级”三级联创系列主题实践教育活动，充分发挥明星学生的榜样作用。（三）、班级管理值周制1、目的：为充分发挥我校学生自我管理、自我教育、自我服务的积极性和主动性，使学生在劳动中学会学习、学会生活、学会做人，进一步培养学生文明礼貌

6、、遵章守纪、吃苦耐劳的思想品德，从而为学校两个文明作出贡献。2、值周任务：负责全校常规管理检查、督促、评比工作。负责全校环境保洁检查。负责校园秩序及巡视。3、值周时间：值周时间从周一开始至周五下午结束。4、值周方式：值周必须在学校的统一领导下开展工作，由政教处作具体指导和协调，值周班级参加每周一的宣誓。5、值周细则：值周班长对本周工作进行明确分工，检查、督促值周人员工作。严格要求，分工细致、具体，检查到位，不留死角。值周班学生坚守岗位，理直气壮，公正准确地进行检查。周五卫生扫除后检查扫除情况。每天及时公布检查成绩，发放扣分通知单，并于周五中午把详细检查情况汇

7、总，撰写值周报告。值周报告内容包括：A：基本情况。B：表扬C：批评D：下周工作建议。值周班级的常规管理记录每天汇总到日统计表上，所有统计情况平时都以通知的形式反馈到相关班级及班主任，一周数据汇总到周统计表上，所有材料包括值周记载表、常规检查反馈表、值周标志于周五下午交到政教处。（四）、德育管理新举措：学生成长导师制1、导师制意义：（1）、有利于加强对学生的学科指导、思想引领和心理疏导，帮助学生科学树立中、长、短期奋斗目标，充分发挥教师在学生的学习、思想、生活等各方面的指导作用，使教师和学生之间建立起明确的、相对固定的新型师生关系，促进学生能够全面而个性化的发

8、展。在教师指导下，积极主动地学习，独立地学习，达到全