【历史】湖南省衡阳八中2014-2015学年高二上学期期中考试（理）

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1、衡阳市八中2014年下期期中考试试卷高二理科（历史部分）一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分）1．中国传统文化体系形成于（）A．夏朝时期B．春秋战国时期C．秦汉大一统时期D．隋唐繁荣时期2．以“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的小国寡民社会作为政治理想的是下列哪一派（）A．儒家B．墨家C．道家D．法家3．董仲舒将下列哪些流派思想糅合到儒家思想中，适应了汉武帝加强中央集权的需要。（）①道家②法家③佛教④阴阳家A．①②④B．①②C．①③D．②③④4．假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去（）A.长安、太学B．洛阳

2、、书院C．南京、国子监D．曲阜、孔庙5．下列人物及其主张对应错误的是（）A．董仲舒——“君权神授”B．朱熹——“理之源在于天理”C．陆九渊——“格物致知”D．王阳明——“知行合一”6．明清之际思想家中提出“经世致用”思想的是（）A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之7．儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为（）A．它是封建社会不断发展进步的思想B．历代统治者都信奉推崇儒家思想C．它宣扬仁政思想得到人民的拥护D．它适应了加强君主专制统治的需要8．古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善

3、，就都系于智慧。”该思想家（）A．提出“人是万物的尺度”B．为理性主义的发展奠定基础C．使哲学成为一门研究“人”的学问D．在自然科学领域取得卓越成就9．文艺复兴时期“人文主义”的核心内容是（）A．提倡人性、反对宗教信仰B．追求现世的幸福C．反对封建专制和教会压迫D．反对盲从盲信的愚昧思想10．路德、加尔文等倡导的宗教改革实质是（）5A．新教各教派反对罗马天主教会的斗争B．天主教会内部各派争夺权力的斗争C．封建君主摆脱罗马教廷的斗争D．早期资产阶级反封建、反教会的斗争11．启蒙运动兴起的背景不包括（）A．自然科学的重大进展打破教会说教B．工业革命

4、的开展奠定经济基础C．文艺复兴运动解放人们思想D．新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治12．孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是（）A．人民主权说B．开明君主制C．社会契约论D．权力的制约与平衡13．“这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”文中“这些哲人”与以往近代思想家的突出不同之处是（）A．推动了自然科学的发展B．提出资本主义社会的政治构想C．解放了人们的思想D．给天主教

5、会以摧毁性打击14．奠定中医临床学理论基础，被后世誉为“万世宝典”的是（）A．《黄帝内经》B．《本草纲目》C．《伤寒杂病论》D．《齐民要术》15．中国古代科技成就中的天文历法、数学、医学尤为突出，而科学理论方面的成就却较少。造成这种现象的根本原因是（）A．以小农经济为主的农耕经济的需要B．封建统治者不重视科学理论研究C．中国科学家不重视科学理论研究D．科举考试只考儒家学说16．唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，文化领域出现了哪些相应的成就（）①小说的出现和繁荣②元曲生动活泼，豪放飘逸③宋朝风俗画的发展④京

6、剧的形成和发展A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④17．如下图所示，修竹数根，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡虚实，傲气风骨，这是文人画的代表作之一。这类作品的风格是（）5A．着重抒发个人的情感B．力图表现真实的景象C．极力描绘多彩的现实D．特别强调画面的完整18．19世纪西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（）A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略19．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了达尔文的生物进化论（）①给上帝创造万物说以致命的一击②动摇了

7、宗教神学的根基③反映了新兴资产阶级的要求④具有严密的科学性A．①②B．③④C．①③D．②④20．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有（）①打电话拜年②乘火车出行③坐飞机旅行④网上聊天A．①③B．①②③C．①②④D．②③④二、非选择题（本大题2小题，共40分）21．中国古代文化辉煌灿烂，为世界文明发展作出重大贡献，阅读材料，回答问题（20分）。材料一春秋战国时期，儒家学派主张“仁”与“礼”；“民为贵，社稷次之，君为轻”……①②（1）材料一中，①和②的主张分别是谁提出的？(2分）材料二“其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下

8、之子女，以奉我一人之淫乐……然则为天下之大害者，君而已矣。”——黄宗羲《明夷待访录·原君》（2）材料二的核心思想是什么？分析这种思想产生的时代背景。（