【语文】山东省潍坊市2015届高三高考模拟训练（一）试题

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1、2015年高考模拟训练试题语文(一)注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(15分。每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．窒息／桎梏豁口／豁亮模棱两可／盛气凌人B．窠臼／沉疴碑帖／喜帖掎角之势／风光绮丽C．卓越／笨拙蹊径／蹊跷良莠不齐／秀色可餐D．衔接／船舷舟楫／编辑未雨绸缪／谬以千里2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．绯闻扣字眼额手称庆世外桃源B．歆羡露马脚计日程功徇私舞弊C．殒落舶来品呕心沥血得鱼忘筌D

2、．缅怀钓鱼竿除强扶弱旁征博引阅读下面的文字，完成3、4题。以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，______________________________。3．在上文方格处依次填入词语，恰当的

3、一项是（）A．清淡操刀心照不宣B．清新主笔不约而同C．清淡主笔心照不宣D．清新操刀不约而同132015年高考模拟训练试题语文(一)注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(15分。每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．窒息／桎梏豁口／豁亮模棱两可／盛气凌人B．窠臼／沉疴碑帖／喜帖掎角之势／风光绮丽C．卓越／笨拙蹊径／蹊跷良莠不齐／秀色可餐D．衔接／船舷舟楫／编辑未雨绸缪／谬以千里2．下列词语中，没有错别字的一项是（

4、）A．绯闻扣字眼额手称庆世外桃源B．歆羡露马脚计日程功徇私舞弊C．殒落舶来品呕心沥血得鱼忘筌D．缅怀钓鱼竿除强扶弱旁征博引阅读下面的文字，完成3、4题。以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，__

5、____________________________。3．在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（）A．清淡操刀心照不宣B．清新主笔不约而同C．清淡主笔心照不宣D．清新操刀不约而同134．以下语句是从上文中画横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（）①春联只剩下“华丽的空壳”②而没有了“魂”③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式④缺乏生气和美感⑤印刷体的春联给人千联一面之感A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③①②⑤④D．⑤④③①②5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．“两会”召开期间，部分媒体和网络上常见政协委员提交议案、人大代表提交提案之类的说法。这无疑是混淆了“议案

6、”和“提案”两个不同的概念。B．2015年1月，诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨在美国《名利场》杂志发表《中国世纪从2015年开始》一文，该文引起全世界的关注和争论。C．《不动产登记暂行条例》按照物权法的有关规定，把登记资料查询人限定为权利人和利害关系人，有关国家机关可以依法复制、查询与调查处理事项有关的登记资料。D．作为著名的历史学家，在为父亲写传记时，他并没有感情用事，而是本着对历史负责、对读者负责的态度出发，务求真实。二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6～8题。从现代到当代：全球文化视野中的中国当代水墨殷双喜近年来中国美术界使用“当代水墨”概念的展览与出版物

7、迅速增加，反映了全球化过程中的中国水墨画与国际艺术交流的开放趋势，也表明“现代水墨”的创作与内涵发生了一些值得注意的变化。如何理解“现代水墨”与“当代水墨”的概念差异?我想可以借用“现代艺术”与“后现代艺术”的概念对二者进行区隔。“现代艺术”和“后现代艺术”(所谓“当代艺术”)在西方的分野是清晰的。从勃发于20世纪初的野兽主义、表现主义、立体主义等流派开始，到50年代的抽象表现主义，艺术家关注的是艺术本体和艺术语言，探讨的是审美价值，“现代艺术”代表着一种与资本主义社会对立的精英艺术。随着60年代波普艺术、观念艺术等的兴起，“