【语文】山东省潍坊市2015年高考模拟训练试题（四）试题

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1、2015年高考模拟训练试题语文(四)注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)911．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．揣摩／模样糕点／闭门羹咀嚼／咬文嚼字B．点缀／啜泣谛听／并蒂莲演绎／寅吃卯粮C．颤动／颤栗淳朴／胆固醇赡养／瞻前顾后D．奇葩／扒手奖杯／一抔土供需／觥筹交错2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．震撼聪慧摇篮曲以警效尤B．打烊招募联锁店莫衷一是C．卫冕赢弱打寒噤层峦叠嶂D．零晨冻馁啃老族开诚布公

2、3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．羊年春节，旅居海外多年的三叔回家过年，父亲焚琴煮鹤，把能备办的好吃的东西全都拿出来，尽心招待。B．空气污染与人类的健康休戚相关，关注空气质量，关爱健康，关爱生命是各级政府和每个公民义不容辞的共同责任。C．中国的反腐制度已经比较健全，若因为执行力不够而再制定新的落实制度，无疑是叠床架屋。D．家风家教的唤醒和建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施，是延续优良文化传统的好方式。阅读下面一段文字，完成4、5两题。在影响人□□发展的因素中，真正起□□作用的是价值观。价值观就像方向盘，方向正132015年高考模拟训练试题语文(四)注意

3、事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)911．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．揣摩／模样糕点／闭门羹咀嚼／咬文嚼字B．点缀／啜泣谛听／并蒂莲演绎／寅吃卯粮C．颤动／颤栗淳朴／胆固醇赡养／瞻前顾后D．奇葩／扒手奖杯／一抔土供需／觥筹交错2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．震撼聪慧摇篮曲以警效尤B．打烊招募联锁店莫衷一是C．卫冕赢弱打寒噤层峦叠嶂D．零晨冻馁啃老族开诚布公3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项

4、是（）A．羊年春节，旅居海外多年的三叔回家过年，父亲焚琴煮鹤，把能备办的好吃的东西全都拿出来，尽心招待。B．空气污染与人类的健康休戚相关，关注空气质量，关爱健康，关爱生命是各级政府和每个公民义不容辞的共同责任。C．中国的反腐制度已经比较健全，若因为执行力不够而再制定新的落实制度，无疑是叠床架屋。D．家风家教的唤醒和建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施，是延续优良文化传统的好方式。阅读下面一段文字，完成4、5两题。在影响人□□发展的因素中，真正起□□作用的是价值观。价值观就像方向盘，方向正13确，□□坚持行走，距离目标□会越来越近；反之则会南辕北辙。价值观的培养应从阅读开

5、始，读什么和怎样读是两个根本的问题。________________________________4．依次填入文中方格处的词语最恰当的一项是（）A．终身绝对只要就B．终生决定只有才C．终生决定只要就D．终身绝对只有才5．在文中横线处填入的句子，没有语病且上下文衔接恰当的一项是（）A．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信等一生受用的品质，既是怎样读的本质，又是读什么的答案。B．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信等一生受用的品质，既是读什么的答案，又是怎样读的本质。C．对经典名著进行价值阅读。培养青少年爱国、敬业、诚信和一生受用的品质，既是读什么的答案，

6、又是怎样读的本质。D．对经典名著进行价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚信和一生受用的品质，既是怎样读的本质，又是读什么的答案。二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6～8题。文化的长度不能产生高度，文化的高度却能拓展宽度。美国只有二百多年的立国史，以我们的传统文化观衡量，可谓典型的“没文化”。一个无法回避的事实是，以技术和产品为形态的美国文化光斑，在世界上到处闪烁，这是文化的高度拓出的宽度。在殖民时代已经远去的今天，文化以非武力方式实现其辐射与覆盖，或者叫文化输出，可以理解为“文化侵略”，也可以理解为先进文化对其他国家的生产力和人民生活水平的积极影响。匪夷所思的是，我们有些

7、人仍然不知忧患，自我感觉甚好。有段时间，自鸦片战争后一直作为变革图强反动力量的“中国文化中心论”，以“弘扬中华传统文化”13的名义，在社会生活层面上异常活跃，仿佛“传统文化”是当今世界上最先进的文化，自主知识产权就在里面，足以解决钓鱼岛等问题。“弘扬传统文化”活动铺天盖地，“论坛”“讲坛”“大讲堂”，图书报刊“牛皮癣”，只要是“传统”都在大力弘扬之列。在科学技术主导世界的今天，用不能孕育现代科学技术因而和自主知识产权很难沾边的所谓“传统文化”影响和浸润国民的精神世界，