迎接本科教学评估加强课堂建设实施方案

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1、迎接本科教学评估加强课堂建设实施方案一、活动目的：为了迎接教育部对我校的本科教学工作水平评估，提高全体学生的文明素质和校园文明程度，进一步激发全校同学“全力迎评估，倾心做贡献”的工作热情，增强全校同学的主人翁意识，把学生的注意力引导到学习上去，以实际行动加强学风建设，促进优良学风和校风的形成，营造积极向上的学习氛围，充分做好迎接教育部本科教学工作水平评估的各项准备工作，用实际行动以饱满的热情迎接教育部专家组的检查，学校本科评估学校迎评课堂秩序建设专项小组以“爱校、荣校、兴校”为主题，开展推进学风建设的活动。二、活动目标　　　使学

2、生达到“乐学、勤学、会学”，形成学校求真、务实、笃学、创新的良好学风，养成学生自主学习和终身学习的习惯。与社会需求接轨，培养出具有宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有国际视野、创新意识和实践应用能力、具有良好的道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。三、组织机构61、学校成立学生课堂秩序建设专项小组，由学生处、团委、院系书记及有关人员组成。2、各学院（部）以分管书记为组长，组成本学院课堂秩序建设专项小组。通过校院两级课堂秩序督导、检查，进一步促进学风建设。四、活动内容（一）活动宣传动员阶段（4月1日—5月1日）

3、1．讲座宣传2．板报宣传3．专题宣传（1）竖立倒计时牌（包括四六级考试、期末考试、评建提示等），并及时提醒同学们做好相应的时间安排，以此提升学习效率及学习紧迫感。（2）利用校园橱窗开辟学风建设专栏，定期进行近期学习动态的介绍，以及学校相关举措的宣传。制作“本科教学工作水平评估”学习专题展板。（3）通过网络、出版物等多种方式出版学生学风建设电子专刊，进一步使同学明确“校兴我荣、校衰我耻，营造优良校风学风从我做起”、“我们是校风学风建设的领头人”，营造良好的舆论氛围。（二）活动建设阶段61、思想教育活动（1）、开展学生“听好一堂课”

4、活动。按评估的要求制定学生课堂行为规范，督促学生养成良好的课堂习惯，提高课堂学习效率，（2）、 开展以学风建设为主题的各种活动，举办“建学风，从我做起”大型签名活动。（3）、开展“树优良学风，展班级风彩”活动（5月底）（4）、开展学生党员、学生骨干承包班级活动。一名或多名党员、学生骨干负责一个班级，具体负责班级日常课堂考勤、同学课堂行为的养成、维持课堂秩序等。（5）开展清理课桌文化活动。每个班级承包一个教室，负责教室课桌的清理和维护，提高学生爱护公物的意识和责任，创造一个清洁、舒心的学习环境。2、学习督导1.建立由各学院辅导员和

5、学生组成的学风督导制度：做到：“三督促”、“一报告”督促学生培养端正的学习态度和良好的学习习惯，做到每周抽查一次晚自习情况;督促学生按时上课，每周抽查一次到课率；督促学生按时作息，做到每月抽查一次晚上就寝状况；及时报告不良的学风行为和学风建设中的问题，定期6集中向课堂建设专项小组反馈一次；2.加强学生工作队伍听课制度的管理（1）分管学生工作的辅导员每周到学生教室听课1次；班主任听完所在班级开设的全部课程。（2）在听课过程中应尽可能多地了解学生在课堂上的表现，对课堂上发现的问题应及时与任课老师和学院反馈，并督促解决。（3）辅导员、

6、班主任听课制度与辅导员、班主任年终考核挂钩，对不坚持听课的、听课中出现的问题不能及时解决的，年终考核将取消优秀辅导员和班主任的评选资格。五、工作措施（1）层层落实责任制。一级抓一级，层层抓落实；学风建设工作由学校迎评课堂秩序建设专项小组总负责。各学院迎评课堂秩序工作组要组织检查本学院的学生课堂出勤率、秩序的情况；（2）学院设立"学风整治曝光牌"，对本院学生在早操、自习、上课、宿舍纪律、文明规范等各方面出现的问题进行点名曝光，并进行全院通报批评，限期整改。（3）6加强对违纪学生的处理力度，对极少数长期迟到、睡懒觉、旷课、无故离校、

7、打架、玩游戏机上瘾、无心学习、偷窃、谈恋爱招摇过市，并造成纠纷，违反宿舍作息制度，干扰他人休息造成同学意见较大的学生进行严肃处理。青岛科技大学课堂秩序建设专项小组2007．4．12青岛科技大学迎评课堂秩序检查汇总表学院：检查人员：班级人数出勤情况出勤率课堂秩序备注6注：1、课堂秩序情况参照对学生的要求分好、中、差三档检查时间：纪录人：6