高中语文知识培训材料

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1、高中语文知识教师培训材料一、高中教材版本：广东教育出版社广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材编写组编著高一：必修一；必修二；第一学期必修三；必修四；第二学期高二：必修五；选修《唐宋散文选读》；第一学期选修《唐诗宋词元散曲》；选修《传记选读》；第二学期高三：广州市教育局编写的《备考指南》，‘金鸡蛋’，再加一本选用的高三辅导书二、高考试卷结构：Ⅴ.试卷结构一、包括必做题和选做题必做题的考查内容为“语言文字运用”、“古代诗文阅读”、“现代文阅读”和“写作”，共18道小题，分值约占总分的90%。选做题的考查内容为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅

2、读”。两类文本阅读各设3道小题，题型为非选择题；考生选做其中一类，完成同一类文本阅读读中的3道小题，分值约占总分的1O%。二、试卷内容、题量及占分比例1.语言文字运用                   6题 约16%2.古代诗文阅读                   7题 约22%3.现代文阅读                     4题 约12%4.文学类文本阅读/实用类文本阅读 3题 约10%5.写作                           1题 约40%三.题型的占分比例1.选择题                   

3、           约20%2.非选择题                            约80%共24题，客观题32分，主观题118分；作文60分，语文基础知识90分考试时间150分钟一：（12分，单项选择）1题字音2题词语3题病句4题连贯二：古诗文阅读5题实词6题虚词7题信息筛选8题文意理解（以上4题12分，单项选择）439（1）断句4分（2）翻译1、3分2、3分10诗歌鉴赏（1）3分（2）4分11默写（4选3,共6分）篇目选自高考背诵篇目，初中高中兼顾三：论述文阅读12双选，5分13单选，3分14主观题4分15主观题4分四：选考

4、文学类（小说或散文）16主观题4分17主观题5分18主观题6分实用类（新闻；消息；传记；访谈）19主观题4分20主观题5分21主观题6分五：语言知识运用22主观题6分23主观题6分六：写作作文60分三、高考内容和要求：Ⅰ考试能力要求高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。这六种能力表现为六个层级。A．识记B．理解C．分析综合D．鉴赏评价E．表达应用F．探究对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。Ⅱ考试内容一、必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字

5、1．识记A43（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2．表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。（二）现代文阅读论述类文本阅读（必考）1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意

6、2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度（三）古代诗文阅读默写常见名句名篇A阅读浅易的古代诗文。1．理解B（1）理解常见文言实词在文中的含义考察内容包括：古今词义比较、多义词词义判定、通假字、偏义复词的辨识等（2）理解常见文言虚词在文中的意义与用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（考试大纲18个）（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用

7、。词类活用：名词活用为动词形容词活用为动词名词活用为状语动词、形容词活用为名词使动用法和意动用法（4）理解并翻译文中的句子能为文言文断句翻译文中的句子2．分析综合C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思43（3）分析概括作者在文中的观点态度3．鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度4．默写常见的名句名篇A（四）写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1．基础等级E（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实

8、，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字﹡2．发展等级E（1）深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富:材料